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某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验:
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(1)图1中仪器a的名称是
 
;按实验要求,图1中还缺少的玻璃仪器是(填名称)
 

(2)马虎同学按图2的操作称取氯化钠,细心同学发现马虎的操作有错误.你认为马虎同学操作中的错误是
 
;他称取的氯化钠实际质量为
 
g;
(3)聪明同学所取蒸馏水的体积如图3所示,则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为(水的密度为1g/cm3
 
分析:(1)观察实验操作图,辨识常用仪器,写出仪器名称;并判断完成该实验还需要使用的仪器;
(2)根据托盘天平使用规则,判断托盘天平使用中出现的错误,并由错误操作推算所称取氯化钠的实际质量;
(3)根据操作推断小组计划取用氯化钠的质量及量取水的体积,计算出原计划所配制溶液的质量分数.
解答:解:(1)仪器a为溶解过程中所要使用的烧杯;溶解时还需要使用玻璃棒在图中没有给出;
(2)在使用托盘天平称取固体药品时应遵循“左物右码”的原则,而该操作中却把药品与砝码放反应了位置,因此所称得氯化钠的质量=10g+5g-3g=12g;
(3)根据称取氯化钠及量取水的操作图,可判断原计划取用10g+5g+3g=18g氯化钠溶解在82mL水中配制成质量分数=
18g
18g+82g
×100%=18%的氯化钠溶液;

故答案为:(1)烧杯;玻璃棒;(2)称取氯化钠时砝码与药品位置放反;12;(3)18%.
点评:使用固体溶质配制溶液需要经过计算-称量-溶解的过程,在溶解时需要使用的仪器为烧杯、玻璃棒.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验:
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(1)按实验要求,图1中还缺少的玻璃仪器是(填名称)
 
;在实验中该仪器的作用是
 

(2)完成此实验正确的操作顺序是(填序号)
 

①溶解;②把配好的溶液装入试剂瓶;③称量;④计算
(3)小婧按图2的操作称取氯化钠,小民发现小婧的操作有错误.你认为小婧操作中的错误是
 
;该错误会导致配制的氯化钠溶液的质量分数
 
.(填“偏大”、“偏小”、“不变”)
(4)小民所取蒸馏水的体积如图3所示,则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为(水的密度约为lg/cm3
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

27、某实验小组利用图1所示仪器进行“配制一定质量分数的氯化钠溶液”的实验:
量筒读数

(1)图1中仪器a的名称是
烧杯

(2)完成此实验正确的操作顺序是(填序号)
④③①②

①溶解②把配好的溶液装入试剂瓶③称量④计算
(3)按实验要求,图1中还缺少的玻璃仪器是(填名称)
玻璃棒
;氯化钠固体在水中的溶解速度较慢,请写出两项加快氯化钠固体溶解速度的措施:
搅拌
加热
;如果仪器a中有少量水,就直接倒入氯化钠固体进行溶解,则所配制的氯化钠溶液的质量分数
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”);
(4)小原按图2的操作称取氯化钠,小民发现小原的操作有错误.你认为小原操作中的错误是
称量时砝码和氯化钠的位置放反了
;她称取的氯化钠实际质量为
12
g;
(5)小民所取蒸馏水的体积如图3所示,则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为(水的密度约为1g/cm3
18%
;取少量所配制的溶液于试管中,向其中滴入2滴石蕊试液,则溶液的颜色为
紫色

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?自贡)某实验小组利用图1所示仪器进行“配置一定溶质质量分数的氯化钠溶液”的实验.

(1)图1中仪器a的名称是
烧杯
烧杯
,按实验要求,图1中还缺少的玻璃仪器是(填名称)
玻璃棒
玻璃棒

(2)小王按图2的操作称取氯化钠,小张发现小王的操作有错误.你认为小王操作中错误是
药品和砝码的位置放反了
药品和砝码的位置放反了
;他称取的氯化钠实际质量为
12
12
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组利用图1所示仪器进行“配制一定质量分数的氯化钠溶液”的实验:

(1)完成此实验正确的操作顺序是
④③①②
④③①②
(填序号).
①溶解    ②把配好的溶液装入试剂瓶    ③称量    ④计算
(2)按实验要求,图1中还缺少的玻璃仪器是
玻璃棒
玻璃棒
(填名称);氯化钠固体在水中的溶解速度较慢,请写出一种加快氯化钠固体溶解速度的措施:
搅拌、加热或减小颗粒大小
搅拌、加热或减小颗粒大小
;如果仪器a中有少量水,就直接倒入氯化钠固体进行溶解,则所配制的氯化钠溶液的质量分数
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).
(3)小原按图2的操作称取氯化钠,小民发现小原的操作有错误.你认为小原操作中的错误是
称量时砝码和氯化钠的位置放反了
称量时砝码和氯化钠的位置放反了

(4)小民取少量所配制的溶液于试管中,向其中滴入2滴石蕊试液,则溶液的颜色为
紫色
紫色

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