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【题目】黄铜渣中约含 Zn7%ZnO 31%Cu 50%CuO 5%,其余为杂质。处理黄铜渣可得到硫酸锌,其主要流程如下(杂质不溶于水、不参与反应) (查阅资料) ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 下列说法不正确的是

A. 步骤Ⅰ、步骤Ⅱ中的操作均包含过滤 B. 步骤Ⅰ、步骤Ⅱ过程中均有无色气泡生成

C. 固体B和固体D中均含有铜 D. 溶液 C中溶质至少还有2

【答案】D

【解析】

A、步骤Ⅰ、步骤Ⅱ均将液体与固体进行了分离,为过滤操作,选项正确;

B、步骤Ⅰ中锌与稀硫酸反应生成氢气,步骤Ⅱ中蓝色溶液A中剩余的稀硫酸与锌反应生成氢气,两步操作中均有无色气泡生成,选项正确;

C、步骤Ⅰ中铜不与稀硫酸反应,过滤后进入固体B中,步骤Ⅱ中蓝色溶液中的硫酸铜与锌反应生成硫酸锌和铜,过滤后生成的铜进入固体D,选项正确;

D、由反应的流程图可知,蓝色溶液中的溶质有硫酸锌、硫酸铜和硫酸,向溶液中加入过量的金属锌,硫酸铜与锌反应生成硫酸锌和铜,稀硫酸与锌反应生成氢气和硫酸锌,过滤后,溶液 C中溶质只有硫酸锌,选项错误,故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】采用熔盐蓄热储能的光热发电站,其工作原理如下图所示。

(1)该发电站利用的新能源是_______

(2)熔盐蒸汽发生器中,冷水被加热产生蒸汽, 推动蒸汽涡轮机发电。该发生器中发生的是__________变化(物理化学”)

(3)贮罐中的熔盐为60%NaNO340%KNO3,该熔盐属于_______(纯净物混合物”)

(4).NaNO3的相对分子质量是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究小组对“物质燃烧条件”进行探究。

(查阅资料)白磷着火点为40℃,普通棉花着火点为l50℃。

(实验装置)如图1所示:U型管放有棉花,右侧棉花中裹有少量白磷。

(实验步骤)I.检查装置(由a、b、c、d连接而成)气密性。

Ⅱ.按图l标注,向装置内添加适量药品。

Ⅲ.向装置b烧杯内加入冰水,打开K1,关闭K2,向U型管通入O2

Ⅳ.……

V.按步骤Ⅳ操作后,观察到白磷及棉花燃烧,在燃烧过程中,关闭K1,打开K2,向U型管通入CO2

回答问题:

(1)检查装置a的气密性的方法:______________

(2)步骤Ⅲ中,观察到U型管内可燃物不燃烧,其原因是_________________

(3)步骤Ⅳ证明可燃物燃烧需要氧气。请完善实验方案并回答问题。

①操作1:关闭K1,打开K2,通入CO2至装置c中。

现象:澄清石灰水变浑浊。

此操作目的是_________________。写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式:_________________

②操作2:将装置b烧杯内的水换成40℃以上的热水。

现象:_________________

③操作3:________________________ (结合图中装置写出具体的操作过程)。

现象:观察到U型管右端先产生白烟,片刻后U型管右端的棉花开始燃烧。

(4)步骤V中可观察到现象:_________________,说明CO2具有的性质:_________________

(实验评价)

(5)对照教材实验(如图),本实验的优点是_________________ (写一条)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中,利用下列装置可以制取某些气体。请回答下列问题。

(1)实验室制取CO2的化学方程式为_________。若用E装置收集,则进气管是________(填 “a”或“b”)。(2)若选用装置C和D组合制取并收集O2,反应的化学方程式为_________________,该反应__________________(填“吸收”或“放出”)热量。若锥形瓶内反应过于剧烈,可采取的方法有________________(任写一种)。

(3)查阅资料可知,高铁酸钾(K2FeO4)固体可用于制取氧气。

方案一: 4K2FeO4 2Fe2O3+4K2O+3O2

方案二: 4K2FeO4+10H2O===4Fe(OH)3+8KOH+3O2

Ⅰ.若用方案一制取氧气,应该选用的发生装置是___________(选填装置序号)。

Ⅱ.下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是___________(选填数字序号)。

①方案一发生的是分解反应

②方案二更简便、节能

③制取等质量的氧气,两种方案所需高铁酸钾的质量相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“低碳”是实现“人类命运共同体”的重要方面。以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应,实现“低碳”,从而更好地通过化学反应为人类造福。从图中分析得出的下列结论中,正确的是

A. 水转变成氢气的过程实现了光能转变为化学能

B. 二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是混合物

C. 二氧化碳不是一种重要的资源

D. 上述流程可循环利用的物质是二氧化碳、一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是初中常见化学物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去),其中BE均为单质,AFGH均为氧化物,H中两种元素质量之化为38I由三种元素组成,CDHG存在的情况下可以生成铜绿[铜绿主要成分为Cu2(OH)2CO3]。请回答下列问题:图中“—”表示两端的物质问能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。

1)写出化学式:C________

2)实验室常用I制取H,写出该反应的化学方程式___________

3)反应①和②的基本反应类型相同,该基本反应类型是________

4)写出B→A反应的化学方程式_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列装置操作不能用于检查气密性的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器内充分混合反应,测得反应前后各物质的质量关系如图所示。则有关说法中不正确的是(  )

A. 丁一定是化合物

B. 参加反应的甲和乙质量比为2:7

C. 丙可能是该反应的催化剂

D. x的值是7

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】使煤充分燃烧,应考虑的因素是________(写一条即可);成语釜底抽薪中所依据的灭火原理是________白磷放在温度大于其着火点的热水中不能燃烧现象反映的灭火原理是________;明年黄河旅游节上有部分公交车采用二甲醚(C2H6O)作燃料,二甲醚完全燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为_____________

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