知识梳理有助于我们对已学知识进行巩固,如图是某同学学习物质构成的奥秘后以氧气为例进行的梳理;下列选项中与a、c相对应的是( )
A.原子核、核外电子 B. 原子、核外电子
C.原子、原子核 D.核外电子、原子
科目:初中化学 来源: 题型:
2014年4月11日某市自来水出现了苯含量超标事故。苯是一种①液体,②无色透明,③有香味,④难溶于水,⑤易溶于有机溶剂,⑥本身也可作为有机溶剂。在常温下,苯还是一种⑦易燃物,⑧有高的毒性,对神经系统、造血系统有损害,也是一种致癌物,长期接触苯可引起白血病等病症。根据上述内容,回答下列问题:
(1)其中描述苯的物理性质的是 (填序号,下同);
(2)描述苯的化学性质的是 ;
(3)描述苯的用途的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,请用所学知识回答有关水的问题.
(1)保持水的化学性质的最小微粒是 .在水通电分解水的实验中,若正极产生极产生5mL气体,则负极产生的气体体积为 这一反应的符号表达式为 ,.
(2)“生命吸管”(见图)是一种小型便携水净化器,可以将污水直接净化为饮用水.“生命吸管”实际上是一根塑料管,里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂.其中,网丝起 作用,碘的树脂起 作用.
(3)为判断某水样是硬水还是软水,可加入 进行检验;在生活中为降低水的硬度,可采用将水 的方法.
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据图1和图2回答下列问题。
图1 自然界水循环示意图 图2 电解水实验示意图
(1)分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母) ;
A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变
C.氢、氧原子不发生改变 D.水分子大小改变
(2)分析图2可知,试管A中的气体为 ;B中的气体为 ;正极和负极产生的气体体积之比为 。写出水通电反应的文字表达式:_________ __ _______,该反应所属的基本类型为_ ____反应;这个反应说明水是由_ ___和_ 组成的。
(3)在电解水的过程中,下列说法不正确的是(填字母) ;
A.水分子发生了改变 B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子可以保持水的化学性质 D.水分子是由氢分子和氧分子构成的
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)在水蒸发的过程中,下列说法错误的是(填字母序号,下同) ;
A.分子种类不变 B.水分子之间间隔不变
C.水分子不断运动 D.水分子可以保持水的化学性质
(2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有同体小颗粒.现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行 (填操作名称),该操作需要用到的仪器有 .
A.带铁圈的铁架台 B.酒精灯 C.漏斗 D.玻璃棒 E.量筒 F.烧杯
实验过程中发现该操作比预期的时间长得多,可能的原因是 .(写出一条即可)
②再向滤液中加入活性炭,利用其 性除去水样中的颜色和异味,该过程属于 (填“物理”或“化学”)变化.
(3)生活、生产中使用硬水会有一定的危害.家庭常用 的方法来降低水的硬度.
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科目:初中化学 来源: 题型:
核能的合理利用一直是国际关注热点。已知某种核原料的原子核内含有1个质子和2个中子。下列关于该原子的说法正确的是( )
A. 核电荷数为3 B. 电子总数为2
C. 属于氢元素 D. 相对原子质量为1
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科目:初中化学 来源: 题型:
请根据下图回答问题:
(1)图一中从微观角度你获得的一条信息______________________。
(2)图二所示反应前后发生变化粒子是____________(填“分子”“原子”或“离子”),该反应的微观过程是:①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子;则②表示___________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
在烧杯中倒入一定量的水,加入适量NH4NO3搅拌,水的温度会急剧降低。说明NH4NO3溶于水 ( )
A.吸收热量 B.放出热量 C.既不吸热也不放热 D.无法判断
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