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    如图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验。

    (1)使用白色点滴板进行实验的优点是                       (答一点)。
    (2)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞试液变红，是因为在不同碱的溶液中都含有相同的               离子。

    (1)节约药品(或便于观察) (2)氢氧根

    解析

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    在日常生活中的许多物质都与化学课学习的内容有关，写出下列物质或主要成分的化学式：
    （1）调味品食盐            ；
    （2）建筑上抹墙用的熟石灰             ；
    （3）汽水里含有的碳酸                  ；
    （4）家庭装饰材料大理石的主要成分           ；

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    正确的操作是实验安全和成功的重要保证。下图是小丽探究物质性质的连续操作步骤示意图，据此回答：

    步骤A                步骤B                 步骤C
    （1）操作中出现错误的步骤有（填步骤字母代号）       ；
    （2）写出步骤B中反应的化学方程式：       ；
    （3）步骤C中观察到的现象是       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    （6分）碳酸钡与碳酸钙具有相似的化学性质，高温下能分解成两种氧化物；氧化钡与氧化钙都能与水反应生成对应的碱。以含有碳酸钡的毒重晶石生产氢氧化钡的流程如下：

    （1）操作I的名称是       ；操作II的名称是       ，其目的是       ；
    （2）写出水浸池中发生反应的化学方程式                     ；
    （3）下列相关说法正确的是     。
    A．毒重晶石进行预处理“研磨成粉状”有利于充分焙烧
    B．焙烧炉中添加焦炭粉和热空气可以维持炉内的高温状态
    C．焙烧炉内只涉及到分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    为了探究酸碱中和反应中是否放热，某同学设计了如图所示的实验装置．

    （1）请你分析这个实验的不足之处？认为应该如何改进？
    （2）改进试验后，观察到的什么现象说明中和反应放热？

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后，通过实验对碱的化学性质进行验证和总结，如图所示（已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl）．

    （1）甲同学将酚酞试液滴入Ca（OH）2溶液中，观察到溶液变红，得出结论：Ca（OH）2溶液呈            （填“酸性”、“碱性”或“中性”）；
    （2）乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中，观察到红色褪去，此时所得溶液中含有的溶质有              （酸碱指示剂除外）；
    （3）丙同学根据反应③得出结论：实验室存放碱溶液时需           ；
    （4）丁同学将Na2CO3溶液加入Ca（OH）2溶液中，充分反应后，与乙同学所得溶液混合，静置后发现：上层为无色透明的溶液，底部有白色沉淀．则上层溶液中一定含有的溶质是    （酸碱指示剂除外），可能含有的溶质是    ；为验证可能含有的溶质，应该补充的实验操作是                                                  ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    小景同学在进行酸碱中和反应实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，才发现忘记滴加了指示剂，因而无法确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，请你帮助他设计实验用两种方法证明这两种物质是否恰好完全反应？

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某化工厂生产过程中的残液含有硝酸银，取少量该残液样品，分别盛在A、B两支试管中，再分别加入不同质量的黄铜片（铜锌合金），充分反应后过滤，分别取滤渣工滤液进行下表所示实验．请你参与实验探究：
    （1）用化学式填写下列实验报告中的空格：

    实验操作
         		实验现象
         		分析与结论
     
    ①将A试管滤出的滤渣洗涤后，取样，再加入稀盐酸
         		有无色气泡产生
         		从A试管得到的滤渣的成分是　           
     
    ②取少量B试管得到的滤液，滴加少量稀盐酸
         		无明显现象
         		从B试管得到的滤液中的溶质一定有　 　，可能有　 　
     
    （2）若要验证B试管得到的滤液中可能含有的溶质，可以采用的物理方法是　            　；可以采用的化学方法是向滤液中加入　         （填写一种物质的化学式），并观察现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （7分）红枣包装中常使用一种“504双吸剂”，其成分为铁粉、生石灰等。实验小组同学对一包使用过的“504双吸剂”进行了如下探究。
    【提出问题】使用后固体的成分是什么？
    【查阅资料】Fe + 2FeCl3 === 3FeCl2
    【进行猜想】固体成分可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
    【进行实验】
    甲同学的实验记录：

    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    取少量固体放入试管中，滴加一定量的     ，用带导管的单孔塞塞紧试管口，导管另一端伸入澄清石灰水中。
    		试管中固体逐渐减少，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊。
    		固体中一定含有   ，
    不含Fe2O3。
    取少量固体放入试管中，加水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液。
    		试管底部有不溶物，
         。
    		固体中含有氧化钙和氢氧化钙。
    实验质疑：你认为甲同学得出的实验结论是否正确，并阐述理由：     。
    乙同学的实验：
           
    综合上述实验过程和数据回答问题：
    ① 加足量碳酸钠溶液时发生反应的化学方程式为       。
    ②“504双吸剂”使用后固体的成分是     。
    【反思与评价】
    依据甲、乙同学的实验，得出的下列结论中，正确的是     （填字母序号）。
    A．甲同学实验中得到的浅绿色溶液中溶质一定有FeCl2、CaCl2
    B．乙同学实验过程中共有3个反应发生
    C．乙同学实验中得到的黄色溶液中溶质为FeCl3、CaCl2
    D．甲、乙两位同学实验中都有气体产生，但生成的气体成分不同

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