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    【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是

    图1 图2 图3 图4

    A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷的分子式为CH4

    B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

    C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的

    D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：A、图1所示实验可以说明甲烷具有可燃性，但并不能说明甲烷的分子式为CH4，要确定甲烷的化学式，要进行定量计算，错误，B、图2所示实验根据低高蜡烛先后熄灭，既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，正确，C、图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢元素和氧元素组成的，错误，D、图4所示实验可探究可燃物的燃烧条件，但不能说明红磷不是可燃物，错误，故选B

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如左下图所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去。右下图所示的是A、B、D、E的相关信息（重叠部分表示两种物质的共同点）。请回答下列问题：

    （1）C的化学式为 。

    （2）反应①的化学方程式为 。

    （3）物质E的用途之一为 。

    （4）反应④的化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（ ）

    A. 二氧化锰是催化剂

    B. 与高锰酸钾制取氧气装置相同

    C. 可用向下排空气法收集

    D. 可用带火星的木条检验氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于分子和原子的说法，错误的是（ ）

    A. 分子和原子都可以构成物质

    B. 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子

    C. 在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子

    D. 分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】二氧化碳能产生温室效应，还能作化工原料。

    （1）化石燃料燃烧会产生大量的CO2，天然气（CH4）充分燃烧的化学方程式为 。

    （2）膜分离是一种常用的分离技术。二氧化硅（SiO2）能用于制造CO2分离膜，CO2通过此膜后被氨水吸收（如图1所示），转化为可作氮肥的NH4HCO3。

    ①SiO2中硅元素的化合价为 。

    ②NH4HCO3固体中氮元素的质量分数为 （计算结果精确到0.1% ）。

    （3）CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素（C8H8O3）（如图2）。

    ①香兰素的乙醇溶液中的溶剂是 。

    ②以上提取香兰素的过程中，可循环使用的物质有无水乙醇和 。

    ③完全燃烧19 g香兰素所生成的二氧化碳与完全燃烧 g无水乙醇（俗名酒精，C2H5OH）所生成的二氧化碳的质量相等。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素符号、化学式等是化学用语，以下内容请你用最合适的化学用语（符号）填空:

    （1）地壳中含量最多的金属元素 （2）两个氮分子

    （3）保持氯气化学性质的最小粒子 （4）五个硝酸根离子

    （5）碳酸钠中碳元素的化合价 （6）温度计中填充的液态金属

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为8.0g，剩余固体中钙元素质量分数为50. 0%．下列判断正确的是

    A．生成2.OgCO2气体 B．原来CaCO3的质量为14.3g

    C．生成了5.6gCaO D．剩余CaCO3的质量为3.0g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国在大气污染物监测方面取得了一定的进展，下列项目不属于其基本监测项目的是( )

    A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 二氧化硫 D. PM2.5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验制取气体的常用装置．

    （1）请写出用B装置制取二氧化碳的化学方程式．

    （2）收集二氧化碳时不宜用E装置，其原因是什么？

    （3）将A、C装置连接后可制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式．并用简单的方法验证所得的气体．

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