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下列变化属于物理变化的是(  )
A、纸张燃烧B、食物腐烂
C、粮食酿酒D、湿衣服晾干
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答:解:A、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳生成,属于化学变化.
B、食物腐烂过程中有新物质生成,属于化学变化.
C、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化.
D、湿衣服晾干过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
故选:D.
点评:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

归纳总结是学习化学的重要方法,小莉同学用如图总结了盐酸与其它物质反应的①~⑤五条化学性质.
(1)铁生锈是铁与空气中的
 
发生反应,利用如图盐酸性质
 
(填序号)可除去铁表面的铁锈.
(2)下列物质可以利用盐酸的性质③制得的是
 
(填序号):
A、CuCl2    B、AgCl     C、FeCl3    D、ZnCl2
(3)利用如图盐酸性质
 
(填序号),盐酸溶液与熟石灰发生复分解反应,该反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质分别在氧气中燃烧,都可生成无色气体(常温下)的一组是(  )
A、细铁丝和红磷
B、甲烷和红磷
C、氢气和木炭粉
D、木炭粉和一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式书写正确的是(  )
A、2P+5O2═P2O5
B、2NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2O
C、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
D、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作不能达到实验目的是(  )
选项 实验目的 实验操作
A 除去CO中的CO2 通入足量氢氧化钠溶液
B 区分羊毛与合成纤维 点燃,闻气味
C 分离铁粉和铜粉混合物 加入足量稀硫酸,过滤
D 区分NaOH和Ca(OH)2溶液 分别加入碳酸钠溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、瓷碗破碎B、汽油挥发
C、铁生锈D、干冰升华

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙固体物质的溶解度曲线如图所示.下列有关叙述错误的是(  )
A、t2°C时甲的溶解度比乙大
B、t1°C时,甲和乙的饱和溶液各100g,其溶质的质量一定相等
C、升高温度可将甲的饱和溶液变成不饱和溶液
D、将甲、乙的饱和溶液从t2°C降到t1°C,析出甲的质量大

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学现象描述正确的是(  )
A、氢氧化钠溶液使紫色石蕊变红色
B、氢气燃烧时放出大量的热,火焰呈淡蓝色
C、向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,产生红褐色沉淀
D、点燃棉花纤维能闻到烧焦的羽毛味

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们利用如下装置验证CO2能与NaOH反应.(装置气密性良好)
(1)打开K1、K3,关闭K2,当D中出现
 
的现象时,可确定C中收集满CO2
(2)C中收集满CO2后,关闭K1,打开K2,将注射器中5mL浓NaOH溶液推入C中,观察到D中液体流入C中,说明CO2与NaOH发生了反应.
①小明发现此装置有明显不足,认为应该在
 
(填装置字母序号)之间增加洗气瓶E,其作用是
 

②改进装置后,小红认为要想证明CO2与NaOH发生反应,还应利用上述装置补充一个对比实验,实验方案是
 

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