只用一种试剂就可鉴别NaCl、NH4Cl、Na2SO4三种溶液，该试剂是
A．KCl溶液 B．Ba(OH)2溶液 C．NaOH溶液 D．NaNO3溶液
每日10分钟口算心算速算天天练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
生活中处处有化学。
（1）食品包装采用充氮气包装，是为了防止_________________。
（2）使用干冰可以制做舞台云雾的暮景，利用了干冰可以_________。
（3）除垢剂的有效成分是盐酸，写出用除垢剂除去水垢（主要成分为碳酸钙、氢氧化镁）的化学方程式_____________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
愈演愈烈的塑化剂事件是指不良厂商为了降低成本，向食品饮料中添加“起云剂”时用具有致癌、致畸胎、影响生殖系统正常发育的塑化剂代替比塑化剂贵5倍的棕榈油。塑化剂种类繁多，常见的一种是邻苯二甲酸二丁酯，分子式为C16H22O4。试回答：
（1）邻苯二甲酸二丁酯中各原子个数比为C∶H∶O =__________；
（2）邻苯二甲酸二丁酯中各元素的质量比为C∶H∶O =__________。
（3）139 g邻苯二甲酸二丁酯中含氧元素的质量是__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
生活中处处有化学。
（1）现有“C、H、O、Na”五种元素，请按下列要求用化学式填空：
①医疗急救所用的气体 ； ②生物体中最多的物质 ；
③侯氏制碱法制的的“碱” ；④生活中常用的消毒剂是 。
（2）干电池是日常生活中的常用品。根据右图一节普通干电池
的截面图回答下列问题：
①碳棒的主要成分是： ；（填物质名称）
②二氧化锰的物质类别是： ；
③由离子构成的物质是： ；
④套在碳棒上铜帽的可能作用是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某研究性学习小组的同学用电解水的方法测定水的组成后，提出问题：“测定水的组成还有其他的方法吗？”经过讨论后，得到了肯定的答案，邀请你一起对此展开探究。
【设计方案】甲同学利用氢气还原氧化铜的原理和下图装置及药品进行实验（操作规范）。装置A中发生反应的化学方程式为 ① ，洗气瓶B中浓硫酸的作用为 ②
【实验探究】当玻璃管中固体由黑色转变为红色时，实验测得：①装置C的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6g；②装置D的干燥管和其中物质的总质量在反应后增加了1.82g，用此数据算得水中H、O元素的质量比为 ① ，而由水的化学式算得H、O元素的质量比为 ② 。
【分析交流1】针对上述结果与理论值有偏差，乙同学认为：该装置存在缺陷，此观点得到了大
家的认同，你对此改进的方法是
（假设生成的水完全被D中碱石灰吸收，装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计）。小组同学用改进后的装置重新实验得到了正确结果。
【意外发现】丙同学不小心将反应后的少量红色固体a洒落到多量稀硫酸中了，发现除了有红色固体b以外，溶液的颜色由无色变为蓝色。
【提出问题】铜与稀硫酸是不反应的，这里溶液的颜色为什么会变蓝呢？
【查阅资料】①CuO被还原的过程中会有Cu2O生成，Cu2O也能被还原成Cu；
②Cu2O固体是红色的，它与稀硫酸的反应为：
Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O.
【得出结论】红色固体a中含有Cu2O。
【分析交流2】红色固体a中含 有Cu2O是否会影响水组成的测定结果 （填“影响”或“不影响”）。
【提出猜想】针对红色固体a的成分，小组同学提出猜想①是：Cu2O；猜想②是：
【拓展探究】丁同学利用改进后的装置及药品重新实验，通过测量反应前后固体质量的方法去确定哪种猜想成立，他已称得：①玻璃管的质量；②反应前红色固体a和玻璃管的总质量，完全反应后，你认为他还需要称量 的质量。
【教师点拨】称取一定质量的红色固体a与足量的稀硫酸充分反应后，经过滤、洗涤、干燥后再称量红色固体b的质量，也可以确定哪种猜想成立。
【定量分析】小组同学再次实验，他们开始称取质量为3.6g的红色固体a，与足量的稀硫酸完全反应后得到红色固体b为2g 。请通过计算说明，哪个猜想成立。
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科目：初中化学 来源： 题型：
以下是初中化学的一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题．
（1）A实验结束待集气瓶冷却后，
进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的，可能的原因是 （填一条即可）．
（2）放置一周后，B实验观察到的现象是 ．
（3）C实验产生氧气与氢气的体积比约为 ．
（4）D实验观察到的现象是 ．
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列实验操作正确的是
