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    取两块大小相同的干冰．在干冰中央挖一个小穴，撒入一些镁粉，用红热的铁棒把镁点燃，将另一块干冰盖上，你会看到镁粉在干冰内继续燃烧，发出耀眼的白光，像冰灯一样．已知该反应的生成物是氧化镁和碳．

    干冰的化学式为　________ ；该实验证明干冰具有________ 的性质（答一条即可）；为验证上述反应所得固体中无剩余镁，可向该固体中加入试剂的名称为________ ，反应的化学方程式为　________ ；现象是________

    CO2 ；在点燃条件下能与镁反应；稀盐酸；Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；没有气泡产生 【解析】 干冰是二氧化碳的固态形式，镁在点燃的条件下能和二氧化碳反应生成氧化镁和碳，镁能和稀盐酸或稀硫酸反应生成氢气。 干冰的化学式为：CO2；该实验证明干冰在点燃条件下能与镁反应；为验证上述反应所得固体中无剩余镁，可向该固体中加入试剂的名称为稀盐酸，反应的化学方程式为Mg+2HCl═M...
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：（人教版） 九年级上 第一单元 课题3 走进化学实验室 课时练 （武邑县第二中学） 题型：单选题

    图示实验操作正确的是(　　) 

    A. A B. B C. C D. D

    A 【解析】 A、给试管内的液体加热，液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在试管的中上部，用外焰加热，正确；B、震荡试管时，试管口斜向上，水平方向震荡，错误；C、滴瓶的滴管不需要清洗，错误；D、检查装置的气密性，先向锥形瓶中加水，使长颈漏斗的末端在液面以下，然后把导气管的一端放入水中，用手握住锥形瓶水面以上部分的外壁，导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，错误。故选A。 ...

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级全册化学：《基础实验1 氧气的制取》同步测试卷 题型：单选题

    下列图标的实验操作正确的是（　　）

    A. A B. B C. C D. D

    D 【解析】 A、根据氧气验满的正确方法分析；B、根据药品具有腐蚀性分析；C、根据托盘天平的使用要遵循左物右码的原则分析；D、根据稀释浓硫酸的正确方法分析。 A、验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满，故操作错误；B、药品具有腐蚀性，不可用手直接取用，故操作错误；C、托盘天平的使用要遵循左物右码的原则，而且氯化钠不可直接放在托盘中，操作错误；D、稀释浓硫酸时...

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    科目：初中化学 来源：粤教版九年级上册化学4.4化学方程式同步测试卷 题型：单选题

    下列列化学方程式书写正确的是（　　）

    A. 2H2+O2=2H2O

    B. 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O

    C. 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

    D. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

    D 【解析】 A、氢气与氧气反应需在点燃的条件才能进行，题中化学方程式缺少反应条件，正确的化学方程式是2H2+O22H2O，错误；B、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式是2NaOH+H2SO4=Na2 SO4+2H2O，错误；C、铁在置换反应中显示+2价，正确的方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，错误；D、该化学方程式书写完全正确。故选D。

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    科目：初中化学 来源：粤教版九年级上册化学 5.3二氧化碳的性质和制法同步测试卷 题型：实验题

    CO2是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质，为：甲﹣﹣软塑料瓶变瘪，乙﹣﹣“瓶吞鸡蛋”．

    （1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图1所示．在干燥管内的铜网上应盛放________

    （2）该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．写出石灰水变浑浊的化学方程式：________

    CO2和NaOH是否发生了化学反应？

    ①小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应，如图2所示．实验现象．小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应．其理由是________

    ②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入________ ，观察到________ 现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应．写出塑料瓶中先后发生的两个化学方程式________

    大理石Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；二氧化碳溶于水也会出现类似现象；稀盐酸；生成气泡；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ 【解析】 （1）根据实验室制取二氧化碳的药品以及稀盐酸与铁的反应分析回答；（2）根据二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水解答；①根据二氧化碳与氢氧化钠的反应以及能溶于水的性质解答；②...

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    科目：初中化学 来源：粤教版九年级上册化学 5.3二氧化碳的性质和制法同步测试卷 题型：单选题

    下列关于二氧化碳的说法错误的是（ ）

    A. 二氧化碳可用于制碳酸类饮料

    B. 干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨

    C. 常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体

    D. 大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用

    C 【解析】 本考点考查了二氧化碳的用途，二氧化碳与人类生活密切相关，在自然界中实现了碳循环．也充分体现了性质决定用途，用途又反映性质的理念。A、二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等碳酸饮料，正确； B、二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂，正确； C、常温下二氧化碳是一种无色无味的气体，没有毒，说法错误； D、二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料，正确，故...

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    科目：初中化学 来源：山东省济南市2018年中考化学试卷 题型：计算题

    维生素C(化学式：C6H8O6)对人体皮肤和牙龈健康有重要作用，缺乏维生素C，会引起坏血病，中学生每天需要补充60mg维生素C。请阅读信息后回答：  

    (1)维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比是____________；

    (2)维生素C分子的相对分子质量是_____________。

    9:1:12 176 【解析】 （1）维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比是（12）:8：（16）=9:1:12 （2）维生素C分子的相对分子质量是（12）+8+（16）=176

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    科目：初中化学 来源：科粤版九年级上册化学4.2水的组成同步测试卷 题型：填空题

    （题文）利用电解水实验可探究水的组成。

    (1)a试管中的电极连接在电源的________极上(填“正”或“负”)。

    (2)水通电后发生_____(填“物理”或“化学”)变化，

    (3)水的电解实验说明水是由_________________________ 组成。

    (4)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是__________________。

    负化学氢元素和氧元素增强水的导电能力 【解析】 水电解时，正极是氧气，负极是氢气，氢气和氧气体积比是2∶1. ﹙1)a试管中的电极连接在电源的负。(2)水通电后发生化学变化，由水生成了氢气和氧气。(3)水的电解实验说明水是由氢元素和氧元素组成。(4)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是增强水的导电能力。 点睛∶水导电能力强弱与水中离子浓度有关。

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    科目：初中化学 来源：科粤版九年级上册化学4.3质量守恒定律同步测试卷 题型：填空题

    在点燃条件下，4.4gC3H8与12.8g氧气恰好完全反应，生成7.2g水、4.4g二氧化碳和a g X。则X的化学式为 ；该反应的化学方程式为 。

    CO C3H8 + 4O2CO2 + 4H2O + 2CO 【解析】 4.4gC3H8中含有碳元素质量为：4.4g×=3.6g，含有氢元素质量为：4.4g﹣3.6g=0.8g，水中含有氢元素质量为：7.2g×=0.8g，含有氧元素质量为：7.2g﹣0.8g=6.4g，二氧化碳中含有碳元素质量为：4.4g×=1.2g，含有氧元素质量为：4.4g﹣1.2g=3.2g，所以X中含有的碳元素质...

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