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    【题目】A实验小组在实验室加热完全分解6.3g高锰酸钾制得0.6g氧气。请你求出B实验小组在实验室加热完全分解12.6g高锰酸钾能够制得氧气的质量是多少g？

    (已知：分解不同质量的高锰酸钾与产生氧气的质量成正比例关系)

    【答案】设能够得到氧气的质量为X，根据已知得知：

    6.3g:0.6g=12.6g:X

    X=1.2g

    答：加热完全分解12.6g高锰酸钾能够制得氧气的质量是1.2g

    【解析】设能够得到氧气的质量为X，根据已知得知：

    6.3g:0.6g=12.6g:X

    X=1.2g

    答：加热完全分解12.6g高锰酸钾能够制得氧气的质量是1.2g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(5分)实验创新是中学生最为重要的科学素养．下图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：

    ①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度为lg/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上。

    ②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象。

    请分析回答：

    （1）可观察带到火星的棒香立即　 　。

    （2）写出上述实验发生的化学反应方程式　 　。

    （3）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是　 　。(填序号)

    A．实验中所用的仪器、材料及药品均易得到

    B．实验使用的药品用量太大

    C．反应速度太慢，耽误时间

    D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】材料的发展和应用，推动了社会的进步。铁、铜、棉花、聚乙烯塑料、不锈钢等都是人们生活和生产中常见的材料。

    ①上述材料中，属于天然有机高分子的是 。

    ②铁是世界上使用最广的金属，工业上炼铁是利用一氧化碳的还原性把铁从铁的矿石中还原出来。请写出一氧化碳和氧化铁在高炉中的化学反应方程式 。

    ③细铁丝可以在氧气中燃烧，其反应产物是____________。

    ④为了探究铁和铜的金属活动性强弱，完成该实验有多种方案，写出其中一种方案中涉及的化学反应方程式 。

    ⑤锰（Mn）是不锈钢的主要添加元素之一，它可以提高不锈钢的耐腐蚀性。写出单质锰（Mn）与氯化铜溶液反应的化学方程式 。

    (该化合物中Mn元素显+2价)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一同学用某种粗盐进行提纯实验，步骤见下图。

    请回答：

    （1）步骤①和②的操作名称是________。

    （2）步骤③判断加入盐酸“适量”的方法是____________________________________；步骤④加热蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，这是为了防止_________________________，当蒸发皿中有较多量固体出现时，应______________________，用余热使水分蒸干。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作正确的是（ ）

    A．排水法收集氧气时，当导管口能开始有气泡冒出时立即收集，防止气体逃逸

    B．稀释浓硫酸时，沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌

    C．过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌

    D．氢气、一氧化碳等可燃性气体点燃前进行验纯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）已知碳酸氢钠加热能分解为碳酸钠、水和二氧化碳，而碳酸钠受热不分解。现有某工厂生产出的一批碳酸氢钠中混有少量的碳酸钠，取4.0g 样品加热到质量不再减少时，共收集到二氧化碳气体0.88g。

    （1）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式 。

    （2）要得到干燥的二氧化碳气体，下图中盛放能吸水的浓硫酸，

    生成的气体应从 （选填“a”或“b”）端导入。

    （3）求该样品中碳酸钠的质量分数。（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（9分）根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：① ；

    （2）实验室以高锰酸钾为原料制氧气的化学方程式是 ；作为发生装置，装置A需要改进的地方是 。

    （3）实验室制二氧化碳的药品为 和 ，为了得到纯净的二氧化碳气体，要除去二氧化碳气体中的氯化氢可选胜出下列试剂中的 （选填字母）。

    A NaOH溶液 B H2SO4溶液 C NaHCO3 溶液 D Na2CO3溶液

    （4）已知实验室制取氯气的反应原理是：MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O，选择的发生装

    置是 ，若用下图所示装置测量生成氯气 的体积，装置接口的连接顺序为a → → →d。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分） 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

    （1）叶绿素（C55H72MgN4O5）是植物进行光合作用的重要物质，该物质由 种元素组成

    （2）氧气、铁和氯化钠三种物质中，由离子构成的是 。（填化学用语）

    （3）从微观变化角度，“CO燃烧”的微观示意图，如图所示。

    写出上述过程的化学方程式

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象的描述符合事实的是

    A. 向滴有紫色石蕊的水中通入二氧化碳，再加热，颜色变化为：紫色→红色→紫色

    B. 镁燃烧时，发出耀眼的白光，生成黑色固体

    C. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

    D. 木炭在空气中燃烧时发出白光，放出大量热，生成二氧化碳

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