把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色．将CO2气体通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色．再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通人CO2，溶液又变红色．上述实验现象不能说明的是（ ）
A． CO2能和水发生化学反应
B． CO2的水溶液具有酸性
C． 以加热能使CO2水溶液的酸性减弱
D． CO2具有酸性
考点： 二氧化碳的化学性质；反应现象和本质的联系．
专题： 结合课本知识的信息；压轴实验题．
分析： 首先了解二氧化碳能跟水反应生成碳酸的性质，碳酸显酸性，就是说二氧化碳的水溶液显酸性；碳酸极易分解．我们可以根据这些知识做出判断．另外还要了解紫色石蕊试液遇酸变红．
解答： 解：A、二氧化碳与水反应生成碳酸，所以CO2能和水发生化学反应是正确的．故不可选；
B、二氧化碳的水溶液是碳酸溶液，能使滴有石蕊指示剂的溶液变红色．所以CO2的水溶液具有酸性正确．故不可选；
C、碳酸极易分解，使溶液的酸性减弱，题干中的“将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，”也同样说明了这点，所以加热能使CO2水溶液的酸性减弱正确，故不可选；
D、把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色，说明二氧化碳不具有酸性，故错误，可选．
故选D、
点评： 本题通过实验的形式考查二氧化碳的性质，及要同学们能识记二氧化碳的性质，又要同学们具有能从资料中提取信息的能力．
科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示，短线连接表示二者能反应，单向箭头表示二者转化关系，箭头所指为生成物，双向箭头表示二者可以相互转化（反应条件及其他反应物图示中省略）。
A与水中含相同元素，水与C化合生成E，且该反应是放热反应，请回答：
（1）在图中标出各物质的化学式；
（2）B转化为水的实验现象是______________________________________________；
（3）写出A转化为B和水的化学方程式_____________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列处理方法不正确的是（ ）
A． 炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭
B． 扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带
C． 不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，应立即用水浇灭
D． 遇到火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关二氧化碳的说法错误的是（ ）
A． 在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%
B． 二氧化碳有毒，不能供人呼吸
C． 过多的二氧化碳排放会导致温室效应
D． 干冰可用于人工降雨
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（ ）
A． 干冰用于人工降雨
B． 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝
C． 用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D． 将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
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科目：初中化学 来源： 题型：
（1）用石蕊染成紫色的干燥纸花，进行如下操作，能够观察到纸花变红的是 ．
下列A、B是探究物质性质的实验：
二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过A中塑料瓶 的变化来间接感知．同样，研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，可利用密闭的广口瓶内 的变化引起U形管内水位的变化，若 （填a或b）处的水位升高，则是放热．
（3）一包黑色粉末可能是由氧化铜和碳粉中的一种或两种物质组成，某学校科学小组为确定其成分，取少量该黑色粉末于烧杯中，加入过量稀硫酸，充分搅拌后观察．下表是实验中可能出现的现象与对应结论，请你填写下表中空白处的相关内容：
现象 结论
含CuO、C
溶液颜色无明显变化，有黑色不溶物 只含
通过实验及分析，确定该粉末为氧化铜和碳粉混合物，为了进一步探究它们的性质，探究小组又利用这种混合物补充做了如图所示实验：
①试管a中的化学方程式为 ．
②氧化铜和碳反应属于 反应．（填基本反应类型）
③最能说明a试管中氧化铜和碳已完全反应的实验现象是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学知识与生活联系密切．请回答：
（1）据报道，我国从缅甸引入的天然气管道已铺设到河池市，天然气与沼气都是比较清洁的燃料，沼气的主要成分是 （填化学式）．
市场上出售的“加碘食盐”、“高钙奶粉”等食品，这里的“碘”、“钙”是指 （选填“单质”或“元素”或“原子”）．
（3）小林发现昨天洗好的铁锅底浸水处生锈了，生锈的原因是由于铁与空气中的 和 等共同作用的结果．炒菜时，锅内热油着火，小林立即盖上锅盖，火就熄灭了，其原理是 ．
（4）人的胃液里含有适量盐酸，可以帮助消化，胃液的PH 7．
（5）粽子是河池各民族喜爱的一种食品，制作粽子的原料有：糯米、猪肉、苏打、蒜叶等，其中富含蛋白质的原料是 ．
（6）下列生活用品由有机合成材料制成的是 （填字母）．
A．不锈钢水龙头 B．尼龙袜子 C．木制椅子 D．纯棉毛巾．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列做法或说法中错误的是（ ）
A.回收废旧电池，既可节约金属资源又可减少环境污染
B.用灼烧的方法区别棉花和羊毛
C.“低碳生活”倡导大量使用化石燃料，鼓励人们多开汽车出行
D.使用可降解塑料代替传统塑料，有利于减轻“白色污染”
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