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【题目】金属在生活和生产中有广泛的应用。某次实验结束后的废液中含有CuSO4ZnSO4FeSO4,几位同学利用课余处理废液,回收工业重要原料硫酸锌和有关金属。实验过程如下:

1)通过上述实验,可以推断出在CuZnFe三种金属中,金属活动性最强的是____

2)证明向固体C中加入的稀硫酸已经足量的方法是____

3)若实验过程中的物质损失可以忽略,要计算原废液中硫酸锌的质量分数,必须称量废液的质量、蒸发得到固体硫酸锌的质量和____

【答案】Zn 向所得铜粉中继续加入少量稀硫酸,无气泡产生,则酸已足量 加入的锌粉的质量

【解析】

根据滤液AB蒸发至干,得硫酸锌的事实,可判断两溶液为硫酸锌溶液,溶液中溶质为硫酸锌;根据废液与过量锌粉反应后过滤得到固体A的实验过程,利用活动性强的金属锌能把活动性比其弱的铁、铜从盐溶液中置换出来,可推断固体A为锌、铜、铁的混合物;根据实验流程,固体C为用磁铁除去铁粉后所剩余的锌粉与铜粉的混合物,因此,可利用锌粉能与稀硫酸反应产生气泡的实验现象,取所得铜粉加少量稀硫酸检验向固体C中加入的稀硫酸是否足量;根据要计算该废液中硫酸锌的质量分数,必须知道废液的质量及废液中所含硫酸锌的质量,废液的质量可以直接进行称量,废液中硫酸锌的质量可通过称量所得硫酸锌固体质量减去回收过程中所加入锌粉反应生成硫酸锌的质量,因此还必须称量得到硫酸锌固体与所加锌粉的质量。

1)由分析可得:根据废液与过量锌粉反应后过滤得到固体A的实验过程,利用活动性强的金属锌能把活动性比其弱的铁、铜从盐溶液中置换出来,因此金属活动性最强的是Zn故填:Zn

2)固体C为锌、铜混合物加入的稀硫酸与锌反应而得到纯净的固体,因此,取反应后所得固体铜加入稀硫酸观察是否有气泡可检验向固体C中加入的稀硫酸是否足量,其操作的方法为:取滤渣于试管中加入少量稀硫酸,若有气泡产生则酸不足量,若无气泡产生则酸已足量;故填:向所得铜粉中继续加入少量稀硫酸,无气泡产生,则酸已足量

3)根据溶液中溶质质量分数计算公式,要计算该废液中硫酸锌的质量分数,必须知道废液的质量及废液中所含硫酸锌的质量,在称量废液质量后,还必须称量得到硫酸锌固体与所加锌粉的质量,利用锌粉质量计算出所得到的硫酸锌中由锌粉反应生成硫酸锌的质量,所得硫酸锌固体质量与锌粉反应生成硫酸锌的质量差即为原废液中所含硫酸锌的质量;故填:加入的锌粉的质量

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组的同学们整理了一些无明显现象的化学反应,如①二氧化碳与水反应;②二氧化碳与氢氧化钠反应;③盐酸与氢氧化钠反应。

提示:碳酸钠溶液显碱性。

(实验探究)为了证明这些化学反应的发生同学们设计了如下方案:

组别

I

II

实验操作

实验现象

_______

无色酚酞溶液变红

溶液由红色变为无色

实验结论

证明CO2可与H2O反应

证明CO2可与NaOH反应

证明盐酸可与NaOH反应

(得出结论)同学们致认为,只有III组的方案设计是合理的,写出其反应的化学方程式______________。在①②③的三个反应中,属于复分解反应的是________________(填序号)。

(评价反思)(1I组设计的方案不严谨,请你说明理由__________________

2)同学们对II组的设计方案进行改进,都能充分证明CO2可与NaOH发生了化学反应。

改进实验方案

实验现象

[方案1]取二氧化碳通入氢氧化钠溶液后的液体少许于试管中,滴加足量的_______________

_________-

[方案2]分别向两个收集满CO2气体的等体积的软塑料瓶中加入约1/3体积的水和NaOH溶液,立即旋紧瓶,振荡

__________(填 瓶变瘪的程度更大。

(归纳总结)同学们总结得出:证明无明显现象的化学反应发生的方法有:①_____________;②______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】Na2SO4是制造纸张、药品、染料稀释剂等的重要原料。某Na2SO4样品中含有少量CaCl2MgCl2,实验室提纯Na2SO4的流程如图所示。

1)操作a的名称是_____

2)加入NaOH溶液可除去的是_____,其反应的化学方程式为:_____。若添加的NaOH溶液和Na2CO3溶液过量,可加入适量_____(填稀盐酸稀硫酸)除去。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源“非石油化”是战略目标,发展以CH4、C02等原料的“C1化学”成为当今化工生产的必然趋势。通常天然气中含有H2S等有毒气体,下图为天然气合成氨(NH3)的工艺流程

(1)合成氨的原料之一为氮气,该流程中为合成氨提供氮气的物质是______________________

(2)①处加入Fe2O3·H2O的目的是___________________________________________

(3)③处一般加入K2CO3溶液以吸收CO2,说明K2CO3溶液是具有_______________性的溶液。

(4)该流程中参与循环的物质是__________________________________________________

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【题目】玩转盘是同学们喜闻乐见的游戏。在如图所示的转盘中,序号①~④分别代表碳酸钠、硫酸铜、氢氧化钙、硫酸四种物质中的一种,其中③和④发生的是中和反应。请在相应的序号后填入它们的化学式,使其相邻的物质间能够相互反应:

1)写出氢氧化钙的一种用途:_____

2)①_____;④_____

3)其中②+③反应的化学方程式为:_____

4)能替代转盘上铁的物质是_____(填标号)

A B C 氢氧化钠 D 氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某氢氧化钙粉末中含有碳酸钙杂质。取样品25 g于锥形瓶中,加适量水,搅拌,再滴加稀盐酸,充分反应(化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)后,测得加入稀盐酸的质量与生成气体的质量关系如下图所示。

(1)生成二氧化碳的质量是_____________g。

(2)计算样品中碳酸钙的质量分数为______________

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【题目】科研人员以纳米镍粒子为催化剂,将二氧化碳和氢气混合加热生成甲烷和水,下列有关说法中错误的是

A. 该反应可用于合成铵态氮肥 B. 该反应实现了无机物到有机物的转化

C. 纳米镍粒子反应前后质量不变 D. 该反应可以有效降低温室效应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为实验室中常见的气体装置,请回答下列问题:

1)写出图中标有序号仪器的名称:①____________

2)从节能环保方面考虑,实验室制取并收集较纯净的氧气,应从图中选择_______ (填装置序号)进行组合,并写出反应的化学方程式_______.

3)小佳同学想制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体,选用装置的连接顺序为:_______(填装置序号),验证制得的气体是二氧化碳的化学方程式_______

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【题目】2017年5月,我国在南海海域成功开采天然气水合物可燃冰。可燃冰是甲烷与水在低温、高压的条件下形成的无色、冰状固体,是最具发展前景的能源之一。可燃冰主要成分是CH4·nH2O,在开采过程中,甲烷泄漏,会导致严重温室效应。某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:

【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质?

【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。

【猜想与假设】甲CO2 H2O ;乙CO H2O;丙NH3 CO2 H2O;丁CO2 CO H2O。

你认为____同学的猜想是错误的。

【实验探究】为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置,进行验证:

(1)A、B装置的顺序不能颠倒,原因是__________。

(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是__________。

(3)实验中观察到A中 ,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断_____同学猜想成立。

(4)请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式:__________

【反思与交流】燃气热水器必须安装在浴室外非密闭空间的原因是__________。

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