A~G是初中所学的常见物质,其转化关
系如右图所示(部分反应物和生成物、反应条
件已略去),A、B常温下为无色气体且组成元
素相同,C是大理石的主要成分,D为红色固
体,E为黑色金属单质。请回答下列问题:
(1)B的化学式为_______;
(2)反应②的基本反应类型是___ _反应;
(3)写出反应①的化学方程式:_____________ ____________。
科目:初中化学 来源: 题型:
有一种石灰石样品,其中含有的杂质是二氧化硅(它是一种不溶于水,也不与盐酸反应,耐高温的固体物质),某同学想测定该样品的纯度,他取用2 g这种石灰石样品,把20 g稀盐酸分四次加入,充分反应后剩余固体的质量如下表所示:
(1)2 g石灰石样品中的杂质质量是 g;
(2)石灰石样品的纯度为 ;
(3)100 kg这种纯度的石灰石充分煅烧后,可得到固体多少千克?
稀盐酸的质量 | 剩余固体的质量 |
第一次加入5 g | 1.315 g |
第二次加入5 g | 0.63 g |
第三次加入5 g | 0.3 g |
第四次加入5 g | 0.3 g |
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科目:初中化学 来源: 题型:
九年级某化学小组同学,依据课本实验对化学反应前后质量变化进行探究。
【实验装置设计】甲、乙小组同学分别设计如下装置:
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你认为两个小组的设计中能够用来验证质量守恒定律的是 (填“甲”或“乙”);
【讨论与探究】
(1)甲小组红磷燃烧时,在锥形瓶底部铺一层细沙,其目的是 ;
该实验整个过程中可观察到的现象是 。
(2)对于不能验证质量守恒定律的装置,如果让你进行探究活动。装置不变,你选用什么药品?
,药品不变,你会将装置怎样改动? 。
【讨论与交流】通过对甲、乙小组实验的探究,你得到的启示是:有气体参加或生成的反应,应该在
进行实验。
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科目:初中化学 来源: 题型:
有关水的认识正确的是
A. 电解水得到H2和O2,可知水是由氢原子和氧原子组成的
B. 生活中用过滤的方法可以降低水的硬度
C. 净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏
D. KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门自然科学。
(1)现有H、O、S、K四种元素,从中选择合适的元素组成物质的化学式,根据下面物质分类的要求填空。(各填一种即可)
(2)根据下列元素的原子结构示意图填空。
①氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子 相同;
②由铝元素和氯元素组成化合物的化学式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明同学从S+O2====SO2中获得以下信息:①该反应反应物是硫和氧气;②反应发生条件是点燃;③反应前后元素种类和原子个数不变;④反应前后分子总数保持不变;⑤参加反应的硫和氧气的质量比为2:1。其中正确的信息是
A、①②④⑤ B、①②③ C、④⑤ D、①②③⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
对下列事实的解释正确的是( )
选项 | 亊 实 | 解 释 |
A | 4毫升水和4毫升酒精混合后体积小于8毫升 | 分子不断运动 |
B | NaOH溶液、Ca(OH)2溶液均显碱性 | 溶液中都含有金属离子 |
C | CO和CO2的化学性质不同 | 物质组成元素不同 |
D | 装空气的注射器比装水的注射器容易压缩 | 气体分子间间隔大于液体分子间间隔 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的装置,请回答有关问题。
① 写出仪器a、b的名称:a ;b 。
② 装置C具有随时使反应发生或停止的特点,用该发生装置制取气体需满足的一般条件是
。
③ 通过查阅资料得知:实验室用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物制取氨气;氨气密度比空气小,极易溶于水,其水溶液显碱性。
(I)实验室制取氨气时选用的发生装置是 (填编号),若用装置D收集氨气,进气口应为 端(选填“g”或“h”)。
(II)若将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞试液的水中,观察到的现象是 。
④ 实验室常用石灰石和稀盐酸制取CO2,某兴趣小组为测定某石灰石样品(杂质不溶于水,也不与酸反应)中碳酸钙的质量分数,进行如图所示的实验。
计算:(I)反应生成的二氧化碳的物质的量为 mol。
(II)石灰石样品中碳酸钙的质量分数?(根据化学方程式列式计算) 。
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