【题目】下列生活中的做法不正确的是( )
A. 修车师傅常用汽油洗去手上的油污
B. 春季,在树干上刷石灰水,保护树木
C. 冬季雪大路滑,应尽可能多使用融雪剂,减少交通事故的发生
D. 被蚊虫叮咬后,可以涂些食醋以减轻疼痛
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于氨气的说法中,正确的是( )
A. 氨气是一种氧化物B. 氨气中含有3个氨分子
C. 氨气中氨、氢元素质量比为17:3D. 氨气的相对分子质量是17
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了更好地表示溶液的酸碱性,科学家提出了酸度(AG)的概念,若从酸度(AG)的概念出发可得出结论:温度为25℃时,酸性溶液的AG>0,中性溶液的AG=0,碱性溶液的AG<0.下列说法中不正确的是( )
A. 25℃时,纯水的AG=0
B. AG的值越大,溶液的碱性越强
C. AG=0的溶液中一定不大量存在氢氧根离子
D. 25℃时,能使酚酞变红的溶液AG<0
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入过量的铁粉,充分反应后过滤,则滤渣中的成分是( )
A. CuB. Ag和CuC. Fe和CuD. Cu 、Ag和Fe
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】星期天,小丽看到妈妈把小苏打放入碗中加水搅拌均匀,然后放到发酵的面团中,又适量添加小麦面粉充分糅合,之后醒面半小时开始蒸馒头。把小苏打加水溶解,然后放到发酵的面团中的目的是_____;发酵的面团中加入小苏打能蒸出膨松馒头的微观解释是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在高温条件下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小莉很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是。
(2)探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近飘到空中的肥皂泡,有爆鸣声。说明生成的气体是。
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】①常见铁的氧化物的物理性质如下表:
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
②稀盐酸(或稀硫酸)与铁反应产生气体,与铁的氧化物反应没有气体产生。
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe3O4;
猜想二:剩余固体是。
(4)【实验探究】根据猜想与假设,设计实验方案加以检验。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
剩余固体是Fe3O4 |
(5)【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为。
(6)【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3 , 理由是。
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