A. | 将工业废水注入地下,治理水污染 | |
B. | 研发可降解的塑料,减少“白色污染” | |
C. | 积极开发新能源,减少煤、石油、天然气为燃料 | |
D. | 推行自行车、公交车等出行方式,减少“碳”排放 |
分析 减少化石能源的利用,开发新能源,减少污染源等,则可实现社会可持续发展,并注意节约能源,应从我们身边做起.
解答 解:A、将工业废水注入地下,治理水污染,又会污染地下水,不符合可持续发展理念,故符合题意;
B、研发可降解的塑料,减少“白色污染”,符合社会可持续发展理念,故不符合题意;
C、开发利用新源,减少化石燃料的使用,减少了二氧化碳、二氧化硫等物质的排放,符合社会可持续发展理念,故不符合题意;
D、推行自行车、公交车等出行方式,减少“碳”排放,可以减少污染,节约能源,符合社会可持续发展理念,故不符合题意.
故选A.
点评 本题考查环境保护及可持续发展,节约资源、走可持续发展之路,人人有责,并做到从我做起,题目难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | FeCl3、NaCl、KNO3 | B. | NaCl、NaOH、NaNO3 | ||
C. | CaCl2、NaNO3、Na2CO3 | D. | KNO3、H2SO4、NaCl |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量溶液于一只试管中,滴加过量的碳酸钠溶液. | 有气泡产生 | 猜想①成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子、分子、离子都是构成物质的微粒 | |
B. | 钠原子失去1个电子形成钠离子 | |
C. | 氢分子、氢原子、氢离子统称氢元素 | |
D. | 构成物质的微粒是在不停地运动 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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