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    实验室用双氧水制氧气和大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，不正确的是（　　）
    A、反应都不需要加热
    B、前者用排水法或向上排空气法收集，后者常用向上排空气法收集
    C、所用药品的状态相同
    D、反应原理都是分解反应
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,二氧化碳的实验室制法,反应类型的判定
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：A．双氧水和二氧化锰在常温下即可反应，大理石和稀盐酸的反应条件也是常温下进行的；
    B．根据氧气和二氧化碳的密度及水溶性来选择合适的收集方法；
    C．根据所选择的药品的状态来进行分析判断；
    D．根据反应的生成物及分解反应的定义来判断．
    解答：解：A．双氧水常温下在二氧化锰的催化作用之下可以生成氧气，而大理石和稀盐酸反应也是常温下进行的，不需要加热，故说法正确；
    B．二氧化碳能够溶于水，其密度比空气的大，所以只能向上排空气法收集，而氧气密度比空气大且不易溶于水，所以可以选择排水法或向上排空气法来收集，故说法正确；
    C．双氧水为液体，而二氧化锰为固体，是固液反应；而大理石是固体，盐酸是液体，该反应也是固液反应，故说法正确；
    D．大理石和稀盐酸的反应属于复分解反应，故说法错误．
    故选D．
    点评：熟练掌握氧气和二氧化碳制取的原理、收集方法，知道分解反应的概念，利用已有的知识来进行分析解题的能力是我们必备的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向40克溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液中加入60克稀盐酸恰好完全反应．计算：
    （1）所加入的稀盐酸的溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）；
    （2）反应后所得溶液的溶质的质量分数；
    （3）若将所得溶液稀释为溶质为质量分数为5.85%的溶液，还需要加入水多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    观察、分析实验现象，有助我们理解科学的本质．下列现象描述与事实不符的是（　　）
    A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热
    B、把燃着的木条放在盛满二氧化碳的集气瓶口，木条熄灭
    C、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合，生成蓝色沉淀
    D、加热氯化钾与二氧化锰固体混合物，生成能使燃着木条熄灭的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了除去粗盐中的Ca2+．Mg2+．SO42-及泥砂，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作①过滤；②加过量NaOH溶液；③加适量盐酸；④加过量Na2CO3溶液；⑤加过量BaCl2溶液．下列操作顺序中最合适的是（　　）
    A、①④②⑤③
    B、④①②⑤③
    C、①②⑤④③
    D、⑤④②①③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学探究小组为研究石灰石与稀盐酸反应快慢的因素，于是进行了如下探究：
    【提出问题】石灰石与稀盐酸反应的快慢与哪些因素有关呢？

    【猜想与假设】猜想一：可能与盐酸的质量分数有关；
    猜想二：可能与石灰石颗粒大小有关．
    【设计并实验】探究小组用不同质量分数的稀盐酸和不同形状的石灰石进行四次实验．通过读取电子天平的示数（见图1），记录所生成的二氧化碳质量，记录数据如下表．
    实验
    编号    		盐酸的质量分数
    （均取40mL）    		石灰石的形状
    （均取6g）    		二氧化碳质量/g
    （均收集5分钟）
    ①    10%石灰石碎屑1.98
    ②    10%块状石灰石   0.80
    ③    20%石灰石碎屑   2.30
    ④    20%块状石灰石   1.36
    【收集证据】（1）要比较不同质量分数的盐酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是
     
    ．
    【解释与结论】（2）写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）实验过程中，通过观察电子天平上装置中的哪一现象可判断反应结束？
     
    ．
    （4）饱和的碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2，若用如图2装置收集并储存上述四组实验生成的二氧化碳，则气体应从
     
    （填“A”或“B”）管通入．
    （5）结合上述表格分析，所得出的结论为
     
    ．
    【反思拓展】（6）石灰石与稀盐酸反应的快慢可能还受哪些因素影响？设计实验验证：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①
     
    ；②
     
    ．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （2）小雨在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和
     
    （填字母）进行组装，此反应符号表达式
     
    ．
    （3）装置B、C都可以用来制取氧气，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点
     
    ．
    （4）有一名同学欲用G装置排空气法收集氧气，则氧气应从导管口
     
    通入，验证此装置是否收集满氧气的方法为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有一黑色固体粉末，不知道是碳粉还是铁粉，有同学提出用磁铁来吸引，这一提出属于科学探究中的（　　）
    A、猜想假设B、收集证据
    C、设计实验D、得出结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关水的描述中不正确的是（　　）
    A、使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化
    B、水是由氢原子和氧原子构成的
    C、可用肥皂水来区分硬水和软水
    D、在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今有A、B、C、D四种物质，已知A是常见的金属，在地壳中的含量仅次于铝，C是气态氧化物，且C与B在高温下反应可得到A；将A投入到D的溶液中，A的表面有红色固体析出，且溶液的颜色由蓝色逐渐变为浅绿色；经分析D的溶液中的阴离子全部为SO
     
    2-
    4
    ．试回答：
    （1）写出A、D的化学式：A
     
    、D
     

    （2）写出B与C反应的化学方程式
     
    ．

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