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【题目】请用学过的知识回答以下问题:

①用洗发水清洗头上油污的现象称为_________

②着火点比较:蜂窝煤________小木条(“=”)

③打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出,说明气体的溶解度与__________有关。

④己知Mg能在CO2中燃烧;Na能在Cl2中燃烧。这2个事实说明燃烧_________需要有氧气(一定不不一定”)

【答案】 乳化 压强 不一定

【解析】①用洗发水清洗头上油污的现象称为乳化

②小木条比蜂窝煤容易点燃,着火点:蜂窝煤> 小木条;

③打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出,说明气体的溶解度与压强有关;

④己知Mg能在CO2中燃烧;Na能在Cl2中燃烧。这2个事实说明燃烧不一定需要有氧气。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们已经学完了初中化学第六单元,请你和兰兰一起进行实验室制取二氧化碳的探究。

1)选择药品。兰兰对三组药品进行了研究,实验记录如下:

组别

药品

实验现象

块状石灰石和稀盐酸

产生气泡速率适中

块状石灰石和稀硫酸

产生气泡速率缓慢并逐渐停止

碳酸钠粉末和稀盐酸

产生气泡速率很快

从制取和收集的角度分析,一般选择第组药品,该组药品发生的化学方程式为 ;不选择第组药品的原因是

2)选择装置。通过对制取氧气装置.的分析,她选择用过氧化氢制取氧气的发生装置,你认为她选择的依据是

3)制取气体。将药品装入所选装置制取气体,并用向上排空气法收集。验满方法是

4)气体检验。将生成的气体通入紫色石蕊溶液,溶液变红,因此她确定该气体是二氧化碳。她的检验方法是否正确?请说明理由

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法中,正确的是( )

A.C、CO和CO2都具有还原性

B.用石蕊溶液可区分CO和CO2

C.金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的,性质相同

D.碳具有可燃性,因此,在常温下其化学性质比较活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在我们身边,它能影响我们的生活,请选择下列适当的物质填空(填序号)

①干冰 ②食醋 ③一氧化碳 ④石墨

(1)可用于炒菜调味的是_________

(2)极易与血液中血红蛋白结合的是_________

(3)可用于灭火的是_________

(4)可用于制造干电池电极材料的是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为达到实验目的,下列实验方案正确的是

选项

实验目的

实验方案

A

除去NaCl溶液中的MgCl2

加入过量的NaOH

B

除去NaOH溶液中的Na2CO3

加入适量的稀硫酸溶液

C

区别固体氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠

取等质量固体,分别溶于同温、同体积的水中,测定温度变化

D

稀释浓硫酸

将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中,并不断搅拌

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度。以下说法正确的是(_____)

温度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解

度/g

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

A. 20℃时将20g KNO3加入到50g水中,能得到65.8g溶液

B. KNO3的溶解度比NaCl的溶解度大

C. 60℃时将210g KNO3饱和溶液降温至20℃,溶液质量变为131.6g

D. 20℃时将40g NaCl加入到100g水中,再升温至60℃可形成不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学来源于生活,并服务于生活。请回答下列问题:

(1)硬水危害人们健康,生活中软化硬水的方法是________

(2)我们需要清新洁净的空气,为减少雾霾的吸入,人们出行经常带口罩,是利用口罩中填充物(活性炭)________性;

(3)房屋着火,可用水扑灭,其灭火原理是_____________________________

(4)高铁酸钾(化学式K2FeO4)是一种新型净水剂,可用于自来水净化处理,高铁酸钾中铁元素的化合价为______价。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验是化学学习中进行探究问题,获得结论的很重要方法。请分析并完成下列问题:

项目

操作及判断依据

需要的变量控制

1.比较铝、铁的化学活泼性强弱(粗细相同,表面洁净的铝条、铁条)

分别将铝条、铁条放入等量稀盐酸中。根据反应快慢确定两种金属的活泼性强弱

_______________

2.比较氯化钠和硝酸钾的溶解性大小

分别向一定量的水中加入氯化钠和硝酸钾固体,直至不再溶解,根据溶解的固体量多少确定二者的溶解性大小

_______________

3.探究促进可燃物燃烧的方法

把燃烧的木条伸入不同浓度氧气的集气瓶中,根据燃烧的剧烈程度判断氧气浓度对可燃物燃烧快慢的影响

_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命的重要源泉,没有水就没有生命。水有软水和硬水之分,请回答下列与水有关的问题:

(1)_____________(填名称)区分软水和硬水。

(2)生活中用_________________的方法将硬水软化。

(3)电解水时,负极产生的气体是_____,正、负两极产生的气体体积比为_______

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