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    8．下列实验不能达到目的是（　　）
    A．用食醋可除去水壶内壁的水垢
    B．用淬火处理过的缝衣钢针可制钓鱼钩
    C．用汽油可清洗衣服上的油渍
    D．用互刻画的方法可确定铜与黄铜的硬度

    分析 A、根据水垢的主要成分是碳酸钙，能与酸反应，进行分析判断．
    B、根据淬火后的钢针变脆，韧性减弱，进行分析判断．
    C、根据汽油能溶解油污，进行分析判断．
    D、根据合金的性质，进行分析判断．

    解答 解：A、水垢的主要成分是碳酸钙，能与酸反应，可用食醋可除去水壶内壁的水垢，故选项实验能达到目的．
    B、淬火后的钢针变脆，韧性减弱，不能用淬火处理后的缝衣钢针制钓鱼钩，故选项实验不能达到目的．
    C、汽油能溶解油污，用汽油可清洗衣服上的油渍，故选项实验能达到目的．
    D、用互刻画的方法可确定铜与黄铜的硬度，硬度大的能在硬度小的金属片上刻划出痕迹，故选项实验能达到目的．
    故选：B．

    点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（　　）
    A．铜用于制作电线B．金刚石用来切割大理石
    C．干冰用于人工降雨D．熟石灰用来改良酸性土壤

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．图1是某兴趣小组在学习碱的性质时进行的探究活动，请要求回答问题．

    （1）通过分析实验一可知，氢氧化钠会吸收空气中的水蒸气．
    （2）实验二中观察到3个塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C，可证明CO2能与NaOH、Ca（OH）2反应，其中C瓶在实验中起对比作用．
    （3）晓晓查阅资料了解到往Ba（OH）2溶液中滴加或通入下列图2中物质会产生如下现象：A中溶液显红色，B、C、D中均产生白色沉淀．
    ①写出D试管中反应的化学方程式Ba（OH）2+SO2═BaSO3↓+H2O．
    ②不同的碱溶液中都含有OH-，所以，碱有一些相似的化学性质．上述关于Ba（OH）2性质的实验不能体现碱的相似性质的是C（填字母序号）
    （4）冬冬发现工业上使用的氢氧化钠固体标签如图3所示，于是对其所含杂质进行了探究．
    【提出问题】氢氧化钠含有什么杂质
    【提出猜想】
    猜想I：查阅资料可知，工业用氢氧化钠可能含有NaCl．
    猜想Ⅱ：工业用氢氧化钠可能含有Na2CO3，原因是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠（用简洁的文字表述）．
    【进行实验】
    实验步骤实验现象解释或结论
    ①取适量固体样品于试管中，加水溶解固体全部溶解/
    ②向①所得溶液中滴加过量的硝酸一开始无明显变化，一会儿后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体样品中含有Na2C03
    ③向②所得溶液中滴加几滴硝酸银溶液产生白色沉淀样品中还含有NaCl．反应的化学方程式为NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．10.6克不纯碳酸钠样品与足量盐酸反应后，共得到4.4g二氧化碳，则不纯碳酸钠中所含杂质可能是下列选项中的（　　）
    A．CaCO3和K2CO3B．MgCO3和CaCO3C．K2CO3和ZnCO3D．ZnCO3和Ag2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    3．A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“-”表示相连的两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）
    （1）A、B、C、D中均含有一种相同的元素，常温下，A为无色液体，C为黑色固体，则A为H2O，C与D发生的化学反应为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
    （2）若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，C在生活中可用来除油污，且C的固体可作某些气体的干燥剂，则A为二氧化碳，写出B→C这一反应的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    13．甲、乙、丙、丁4种常见物质，由氢、碳、氧、钠、钙5种元素的2-3种组成．

    （1）甲俗称纯碱，其化学式为Na2CO3．
    （2）乙是一种氧化物，遇水放出大量的热，乙的名称是氧化钙．
    （3）丙与氧气在点燃条件下反应，其微观示意图1如下，请在方框中补全相应微粒的图示．
    （4）如图2所示（夹持仪器略去，K1、K2均关闭），打开K1，待液体全部流下，立即关闭，观察到产生大量气泡，且烧杯中丁的溶液变浑浊．充分反应后，打开K1和K2使液体全部流人锥形瓶，瓶中无明显现象．
    ①用化学方程式表示烧杯中溶液变浑浊的原因CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    ②取反应后锥形瓶中的溶液少许于试管中，加入少量氧化铜粉末，发现固体溶解，溶液变蓝．此时锥形瓶中溶液的溶质有NaCl、CaCl2种．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．实验室用含有杂质的锌粒（杂质既不溶于水，也不参与反应）和稀硫酸反应制取氢气．实验结束后，容器内已无气泡产生，但还有少量固体物质剩余．
    （1）反应后溶液中一定有的溶质是硫酸锌（ZnSO4）；
    （2）用下述方法证明反应后的溶液中是否有硫酸，其中错误的是③　（填序号）．
    ①往容器内再加稀盐酸，如有气泡产生，则溶液中没有硫酸
    ②往容器内再加锌粒，如有气泡产生，则溶液中一定有硫酸
    ③容器内加氯化钡溶液，如有沉淀生成，则溶液中一定有硫酸
    ④将剩余固体加入到硫酸铜溶液中，如有红色固体生成，则溶液中没有硫酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．已知A、B、C、D、E为初中化学中常见的五种不同类型的物质，其中A为年产量最高的金属单质，各种物质间的反应和转化关系如图所示 （“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示一种物质可以转化为另一种物质：反应条件、部分反应物和生成物已略去）．请回答：
    （1）A的化学式：Fe；
    （2）C的一种用途除铁锈；
    （3）D与E反应的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
    （4）上述转化中设计的反应类型有2种．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列有关“化学与生活”的认识不科学的是（　　）
    A．冰水共存物属于纯净物
    B．天然气是化石燃料中的清洁能源
    C．用活性炭过滤可以除去水中所有的杂质
    D．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素

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