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    7．下列除杂方法正确的是（括号内为杂质）（　　）
    A．CO2（CO）-通入O2，点燃
    B．Al（Fe）-加入足量稀盐酸
    C．C （CuO粉）-通CO，加热
    D．CaCl2（CaCO3）--滴加稀盐酸至不再有气泡

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．
    B、Fe和Al均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    C、CO能与CuO粉在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质铜，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、CaCO3能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，至不再有气泡，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    故选：D．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列各组中物质的俗称、学名与化学式表示同一种物质的是（　　）
    A．酒精    乙醇    C2H5OHB．纯碱    氢氧化钠    NaOH
    C．熟石灰  氧化钙  CaOD．小苏打   碳酸钠    NaHCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．我国一些成语中就蕴含着化学知识和原理．请从化学视角对题中的成语进行解释或辨析．
    杯水车薪--用一杯水去扑灭一车柴火，比喻无济于事； 
    釜底抽薪--抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题．
    杯水车薪：虽然是水火不容，但用量太少而无济于事，既不能覆盖柴火使其隔绝空气，也不能使温度迅速下降到着火点以下，也就不能灭火了；
    釜底抽薪：使得炉内没有了可燃物，即可燃物与炉内助燃物分离，导致“釜”下之火熄灭；
    沙里淘金--从沙石中筛选黄金，比喻从大量材料中选取精华，也比喻费力大而成效低；
    点石成金--石头经“点化”变成了金子，比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物．
    沙里淘金：利用黄金的物理性质（很大密度、不溶于水、金属光泽）进行工作．这个过程属于物理变化过程．这也和黄金稳定的化学性质有关或它在自然界以单质形式存在；
    点石成金：要点一：如果石头中原来含有金元素，经过“点化”是可以变成金子的．
    要点二：如果石头中没有金元素，用化学方法“点化”是不可能得到金子的，因为化学变化过程中元素种类不变．
    要点三：如果这里的金不只是指狭义的“黄金”而是指的金属，那么，有些石头（金属矿物）是能够经化学方法冶炼（点化）成金属单质的，这个过程属于化学变化．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．写出下列化学符号或化学符号的意义：
    （1）2个氮原子2N、5个钠离子5Na+；
    （2）6SO42-6个硫酸根离子、O2氧气（只要求写出一种意义）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．图1为初中化学常见气体的发生与收集装置．

    （1）请写出仪器甲的名称水槽，仪器乙的名称长颈漏斗．
    （2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为A，化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）实验室能用B装置制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若要制得干燥的氧气，则所选用的装置连接顺序是：B→F→D（填装置字母代号）．
    （4）实验室能用B装置制取氢气若用下图装置进行“排水法”收集氢气，则氢气应从b端通入（填“a”或“b”）．
    （5）若将F中的浓硫酸换成氢氧化钠溶液来除去CO2，则气体从长导管进入（填长或短），其原理用化学方程式表示为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    （6）若要求实验室制取的氢气中不能混有酸性气体，则选择的最佳药品是锌和稀硫酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．请你根据如图回答下列问题：

    （1）写出标号②的仪器名称：②水槽．
    （2）实验室用A来制取氧气，发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用过氧化氢与二氧化锰制取较纯净的氧气，则选用的装置组合是CE．
    （3）实验室制二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；实验室若使用G装置（多孔隔板用来放块状固体）作为制取二氧化碳的发生装置，当反应进行过程中，关闭该装置中的弹簧夹后，可以观察到的现象是稀盐酸被压入长颈漏斗，石灰石放在带孔的隔板上就和稀盐酸分离，反应终止；若用H装置来检验二氧化碳，则气体从a端进入（填“a”或“b”），H内发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （4）实验室还能用H装置来收集气体，如现在要收集氢气，则气体从b端进入（填“a”或“b”），有同学认为只要经过一定的改进措施，氧气也能从该端进入收集，则他的改进措施是瓶中装满水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．人类使用材料的历史就是人类的进步史．下列物品的主要材质不是通过化学变化获取的是（　　）
    A．马踏飞燕（青铜器）B．龙泉剑（铁器）C．金缕衣D．米酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．一次实验结束时，小李忘记将酒精灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，这是怎么回事呢？小李想探个究竟，于是便设计进行了下列实验
    ①检查灯内是否还有足量的酒精，发现酒精量充足②将灯内的酒精到出少量点燃，能很好的燃烧③挤压灯头处的灯芯，很难挤出液体．点燃挤出的一滴液体，其不能燃烧④将灯帽盖好放置几小时后，或直接在灯头上滴几滴酒精，再去点燃时，酒精灯能正常燃烧．⑤去学校图书室查阅了有关资料，记录了如下有关的信息：酒精（学名乙醇）是无色透明、具有特殊香味的液体．它易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种有机化合物，…实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精…酒精的沸点为：800C     水的沸点：100℃请回答下列问题：
    （1）通过实验①能得出的结论是酒精灯没被点燃不是由于灯体内酒精量过少造成的．
    （2）小李设计进行实验②的目的是检查酒精灯内的酒精是否可以燃烧．
    （3）实验③挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是顶部灯芯处的酒精挥发，造成该处酒精中水的含量增高．
    （4）通过以上探究活动，小李最终可以得出的结论是没有盖上灯帽，使得灯芯上的酒精挥发，所以不易被点燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．“空气中氧气体积分数的测定”有多种方法，请按要求回答下列问题：
    在燃烧匙内盛过量红磷，点燃红磷后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，红磷燃烧的现象是产生大量白烟，放热，其反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开止水夹，观察到的现象是水进入瓶内，液面至刻度“1”处；该实验除了得出氧气在空气中的体积分数之外，还能得出氮气具有的性质是化学性质不活泼；（任写一点）；
    若测得空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{7}$，则可能的原因是红磷量不足；（任写一点）．若测得的氧气含量偏大，原因可能是止水夹没有夹紧．

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