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    【题目】Cux(OH)y(CO3)z是用途广泛的化工原料，受热时其化学反应表达式为：Cux(OH)y(CO3)zCuO+CO2+H2O（x、 y、z为正整数）。在下图热分解装置中加入44.4 g Cux(OH)y(CO3)z，完全反应后测得装置A增重3.6 g，装置B增重8.8 g（加热前、后均通一段时间N2；装置气密性良好，药品量足，实验操作正确；碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物）。下列说法不正确的是（　　）

    A. 2x = y + 2zB. 生成的CuO质量为32 g

    C. Cux(OH)y(CO3)z为Cu(OH)2CO3D. x:y =1:1

    【答案】C

    【解析】

    A、Cux(OH)y(CO3)zxCuO+zCO2+H2O，根据氧原子反应前后数目不变，故y+3z=x+ +2z，得到2x=y+2z，故A说法正确；
    B、Cux(OH)y(CO3)z样品44.4g，装置A增加的质量为3.6g，故生成水的质量为3.6g；装置B增加的质量为8.8g，生成二氧化碳的质量为8.8g，故氧化铜的质量为44.4g-3.6g-8.8g=32g，故B说法正确；

    C、

    解得x：y：z=20：20：11，故Cux(OH)y(CO3)z为Cu20(OH)20（CO）11，故C错误；

    D、由C可知x：y=20:20=1:1，故正确；

    故选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液操作的示意图，据图回答下列问题。

    （1）图中存在的错误是_____（填序号）。

    （2）配制该溶液的正确操作顺序是_____（填序号）。

    （3）若用25%的氯化钠溶液加水（水的密度为）配制质量分数为10%的氯化钠溶液，需25％的氯化钠溶液的质量为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁是常见的化合物，它们有如图所示转化关系（部分物质已略去），甲是实验室常用燃料，其相对分子质量为46的有机物；乙是最常见的溶剂；丁是白色难溶固体，可做补钙剂。则甲的化学式为_____；反应③的化学方程式为_____；试剂A中溶质在生产或生活中的一种用途是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中A、B、C中含有相同元素且A为单质，B是导致“温室效应”的一种气体，E是人体中胃酸的主要成分。图中“﹣”表示相连的物质在一定条件下可以反应，“→”表示物质间存在转化关系。

    （1）物质D可以是_____（填化学式）；它的一种用途是_____。

    （2）写出图中有关反应的化学方程式：C+E_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图表示五种不同类别物质间的关系.A是铁锈的主要成分，C俗称苛性钠，请结合图示回答问题.(图中“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质)

    (1)A物质的化学式是 ______ ，B物质是 ______ ．

    (2)C物质的另一个俗称是 ______ 它溶于水时会出现 ______ 填“放热”或“吸热”现象．

    (3)在①、②、③、④四个反应中，不能体现酸的化学通性的是 ______ 填序号．

    (4)写出②所发生的反应__________________________ .

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学学习小组对胃药“碳酸氢钠片”进行了探究，具体做法如下：

    步骤1：取1片胃药研碎放入锥形瓶中，加水完全溶解得到100g溶液；

    步骤2：配制100g0.365%的稀盐酸作为模拟胃酸；

    步骤3：取步骤1中的溶液20g于锥形瓶中，向锥形瓶内逐滴滴加上述稀盐酸并用传感器测定溶液的pH，当pH等于7时恰好反应，消耗稀盐酸10g（胃药中其它成分不参加反应）。

    请回答下列问题：

    （1）NaHCO3中碳、氧元素的质量比为_____（写最简整数比）。

    （2）用18.25%的浓盐酸配制100g0.365%的稀盐酸需加水_____mL

    （3）请根据实验数据计算每片胃药中NaHCO3的质量，写出必要的计算过程。_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学不仅与公民的日常生活密切相关，也是推进社会文明和科学技术进步的重要力量。

    （1）“智能蒸汽熨斗”可以定时加热，自动停止，自动调控蒸汽量大小，减少了向水槽中注水的次数。从微观角度看，水槽中水逐渐减少的原因是_____，据此推测可能影响微粒运动的快慢的因素是_____。

    （2）我国科学家研究表明，某种虫子以塑料为食，能将聚乙烯、聚苯乙烯等降解矿化为CO2．聚乙烯、聚苯乙烯属于_____材料；昆虫降解塑料属于_____变化，它可有效解决的环境问题是_____。

    （3）氢能是一种极具发展潜力的清洁能源。分解水制氢的一种原理如图所示：

    ①反应I中，反应前后化合价发生改变的元素有_____。

    ②反应Ⅲ的反应类型为_____。

    ③理论上，每生成32gO2能得到_____gH2。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】农业科技人员向农民建议，用大棚种植蔬菜时，可定期释放适量的二氧化碳，以提高蔬菜质量、改善品质。某同学在自家大棚内设计了补充二氧化碳的方法：将用水稀释后的工业废硫酸装入塑料桶内，每天向桶内加入一定量的碳酸氢铵，它和硫酸反应产生硫酸铵、二氧化碳和水。

    （1）写出该反应的化学方程式：_________。

    （2）塑料桶应放置在大棚内的位置是__________（填“高处”、“低处”或“中间”），原因是：__________。

    （3）当稀硫酸反应完后，塑料桶内剩余物质的主要用途是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分别向50gFeSO4和CuSO4溶液中，加入一定质量Mg粉恰好完全反应。随Mg粉消耗，Mg粉与帶液中FeSO4、CuSO4的质量变化见图。请读取图象信息并结合金属活动性服序分析，下面说法不合理的是

    A. 反应前,溶液中溶质质量分数:FeSO4<CuSO4

    B. 反应后，两容液底部分别析出的金属是Fe和Cu

    C. 反应后，两溶液底部析出金属的质量：Fe<Cu

    D. 反应后，若FeSO4和CuSO4对应新溶液的溶质质星分数分别为A、B，则A>B

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