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18.写出下列物质的化学符号(即化学式).
氧气O2   高锰酸钾KMnO4

分析 根据单质与化合物(书写的一般规律:先读后写,后读先写;金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零)的化学式书写方法进行分析解答即可.

解答 解:氧气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,化学式为:O2
高锰酸钾的化学式为:KMnO4
故答案为:O2;KMnO4

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.有关的知识回答下列问题.
(1)R在氧气中燃烧的表达式为R+02$\stackrel{点燃}{→}$C02+H20,而且已知4.6g R和一定量的氧气反应,生成8.8g C02和5.4g H20,则参加反应的氧气的质量为9.6gg.得出此结论的依据是质量守恒定律;
(2)R在氧气中燃烧的表达式为R+02$\stackrel{点燃}{→}$C02+H20,则有关R的组成中一定含有元素,得出此结论的依据是化学反应前后元素种类不变;
(3)R在氧气中燃烧的化学方程式为R+302$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H20,则R的化学式是C2H6O,推断R化学式的依据是反应前后的元素种类、原子个数和种类不变.
(4)R在氧气中燃烧的表达式为R+02$\stackrel{点燃}{→}$C02+H20,而且已知有4.6g R和一定量的氧气反应,生成8.8g CO2和5.4g H20,则有关R的组成中一定含有碳、氢和氧元素,得出此结论的依据是质量守恒定律.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气,写出有标号的仪器名称.
(1)③集气瓶;④酒精灯.
(2)指出装置中的二处错误:试管口没有放棉花,试管口向上倾斜.
(3)实验完毕,停止加热前应该先把导管从水槽中移出,防止水槽中水倒流炸裂试管.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列化学反应属于分解反应的是(  )
A.硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫B.锌+硫酸→硫酸锌+氢气
C.水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气D.铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质是日常生活中常见的一些物质,属于纯净物的是(  )
A.“伊利”牛奶B.“康师傅”冰红茶C.冰水混合物D.“龙牌”酱油

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.空气中的污染物主要是有害气体和粉尘,怎么样防治空气污染?(写出一条措施即可)
答:使用清洁能源等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.日常生活中的下列变化属于化学变化的是(  )
A.春天到,花香四溢B.春节到,焰火缤纷C.冬天到,雪花飞舞D.功夫深,铁杵成针

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图是测定空气中氧气含量的实验装置,请根据实验回答问题:
(1)先用弹簧夹夹紧乳胶管,将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中,并把塞子塞紧,可观察到的实验现象是红磷燃烧,产生大量白烟,放出大量的热,待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,又观察到的实验现象是水进入集气瓶约五分之一体积.该化学变化可用文字表达式表示为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)燃烧结束后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气.由本实验可推知氮气的物理性质是难溶于水;化学性质是不能燃烧,不支持燃烧.
(3)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$,你认为导致这一结果的原因可能有哪些?(至少答3种)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如图是实验室制取气体常用的装置.

(1)指出图中仪器名称,①长颈漏斗,②试管.
(2)若用A装置制氧气,所用药品为过氧化氢溶液和二氧化锰.(填物质名称)
(3)若用B装置制氧气,反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,在试管口塞一团棉花,其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,堵塞导管,可用C装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水且不与水反应,收集满氧气后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止若先熄灭酒精灯,水沿导管倒流入试管中,使灼热试管炸裂.
(4)若用D装置收集氧气,验证氧气已收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口处,若木条复燃,则氧气已集满.

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