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    如图是A，B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题：
    （1）t1℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入A，B两种物质至不能溶解为止，所得溶液的溶质质量分数较大的是
    B
    B
    溶液（填“A“或“B”）；
    （2）将t2℃的A，B两种物质的饱和溶液升温至t3℃，欲使它们仍为饱和溶液，可采取的方法有
    增加溶质（合理均可）
    增加溶质（合理均可）
    ．（答一条即可）
    分析：（1）据t1℃时两物质的溶解度及饱和溶液中溶质的质量分数分析解答；
    （2）据AB的溶解度曲线随温度变化情况及饱和溶液、不饱和溶液的转化分析解答．
    解答：解：（1）t1℃时，B的溶解度大于A的溶解度，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入A、B两种物质至不能溶解为止，说明形成的是该温度下的饱和溶液，故所得溶液的溶质质量分数较大的是B；
    （2）AB的溶解度均随温度的升高而减小，故升高温度二者均变为不饱和溶液，欲使它们仍为饱和溶液，可采取增加溶质或恒温蒸发溶剂的方法；
    故答案为：（1）B；（2）增加溶质（合理均可）．
    点评：本题能很好的考查学生对溶解度曲线的理解，以及与溶质的质量分数、溶液状态转化相互结合分析解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    18、如图是A、B两种物质的溶解度曲线，请回答：
    （1）t3℃时，两种物质溶解度的大小关系为A
    ＞
    B；
    （2）t3℃时，把30g固体A放入100g水中，充分溶解后可得到A的
    不饱和溶液
    溶液（填饱和、不饱和）；
    （3）在其他条件不变的情况下，若把t1℃时A、B的饱和溶液（底部均没有剩余固体）分别升温至t2℃，此时两种溶液中溶质的质量分数关系为A
    ＜
    B（填＞、＜或=）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、如图是A、B两种物质的溶解度曲线，请回答：
    （1）t3℃时，B的溶解度为
    40g
    ；若把46g固体A放入100g水中，充分溶解后可得到t3℃时A的
    不饱和
     溶液（填“饱和”或“不饱和”）．
    （2）t1℃时，A、B两种物质溶解度的大小关系为A
    ＜
     B（填“＞”、“＜”或“=”，下同）．
    （3）在其他条件不变的情况下，若把tl℃时A、B的饱和溶液分别升温至t2℃，
    此时两种溶液中溶质的质量分数的大小关系为A
    ＜
    B，若把t3℃时A、B的饱和溶液分别降温至t2℃，此时两种溶液中溶质的质量分数的大小关系为A
    ═
     B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    25、如图是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题：

    （1）在
    t1
    ℃时，A和B物质的溶解度相等．在t2℃时，A物质的溶解度比B物质的溶解度
    大
    （填“大”或“小”）
    （2）当A物质的溶液接近饱和时，采用
    增加溶质
    、
    蒸发溶剂
    、
    降低温度
    三种方法均可使其变为饱和溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?福建）溶液在日常生活和工农业生产中具有广泛用途．
    （1）现有：①水、②盐酸、③氢氧化钙溶液，其中显酸性的是
    ②
    ②
    （填序号，下同）；pH大于7的是
    ③
    ③
    ．鉴别这三种液体，可用的试剂是
    石蕊溶液
    石蕊溶液
    ．
    （2）如图是A、B两种物质的溶解度曲线，请据图回答：
    ①25℃时，B的溶解度为
    12
    12
    g．
    ②温度变化对A的溶解度的影响是：
    随着温度的升高而增大
    随着温度的升高而增大
    ．
    ③要使接近饱和的A溶液变为饱和溶液，可采取的方法有（写1种）：
    降低温度、增加溶质、蒸发溶剂等
    降低温度、增加溶质、蒸发溶剂等
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2004?山西）如图是A、B两种物质的溶解曲线，试回答下列问题：
    （1）t1℃时，A的溶解度
    ＜
    ＜
    B的溶解度．（填“＜”“＞”“=”）
    （2）A、B两种物质饱和和溶液质质量分数相等的温度是
    t2
    t2
    ℃．
    （3）当A、B两种物质的溶液接近饱和时，采用增加溶质、蒸发溶剂、降低温度的方法均可以达到饱和的是
    A
    A
    物质的溶液．

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