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    最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成这一结论的科学家是（　　）

    　

    A．

    道尔顿

    B．

    拉瓦锡

    C．

    门捷列夫

    D．

    阿伏加德罗


    考点：

    化学的历史发展过程． .

    专题：

    课本知识同类信息．

    分析：

    根据对空气组成研究史的了解，选择最早提出空气组成的科学家．

    解答：

    解：A、道尔顿被称为现代原子之父，对构成物质的微粒有着特殊的贡献．故A错误；

    B、拉瓦锡是近代化学的奠基人之一，后人称拉瓦锡为近代化学之父，他在前人研究的基础上最早提出空气由氮气和氧气组成．故B正确；

     C、门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表，故C错误；

    D、意大利的阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，故D错误．

    故选B．

    点评：

    了解人类认识物质世界的历史，对培养科学探究精神和科学态度有着不可忽视的作用．


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2014年“6﹒5”世界环境日中国主题为“向污染宣战”。下列行为不利于遏制污染的是

    A．对工业污水作处理使之符合排放标准，防止水体污染

    B．将废电池填埋，避免重金属污染

    C．机动车用压缩天然气替代汽油，减轻空气污染

    D．使用微生物降解塑料和光降解塑料，减少白色污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有C02、S02、Mn02、Si02四种物质，关于他们组成的叙述，正确的是（　　）

    　

    A．

    四种物质中都含有氧分子

    B．

    四种物质中都含有氧元素

    　

    C．

    四种物质中氧元素质量相等

    D．

    四种物质中氧元素的质量分数相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：

    a　　  b　　  c　　．

    （2）装置A可用于高锰酸钾制取氧气，若此装置改动一处还可以用于木炭还原氧化铜，还需做的一点改动是　　．

    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是　　，请写出反应的化学方程式：　　，其中二氧化锰起　　作用．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法　　．

    （4）实验室制取二氧化碳的药品　；常用的发生装置和收集装置是　　，制取二氧化碳的化学方程式为：　 　，检验二氧化碳的化学方程式为　　．

    （5）能用E装置收集的气体有　　（任举一例）．

    （6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水．制取并收集NH3，应该从图中选择的发生装置是　　，若要用F收集NH3，应将发生装置与F装置的　　（填“m”或“n”）相连，并将多余气体通入　　中，防止污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（　　）

    　

    A．

    镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末

    　

    B．

    铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末

    　

    C．

    木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

    　

    D．

    硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关分子和原子的说法中，正确的是（　　）

    　

    A．

    分子是保持物质性质的最小粒子

    B．

    原子是化学变化中的最小粒子

    　

    C．

    分子的质量一定比原子的质量大

    D．

    分子可以再分而原子不能再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

    请你回答：

    （1）氟元素的相对原子质量为　　，钙元素的原子序数为　　；

    （2）X=　　；

    （3）A．B．C．D属于同种元素的粒子是　　（填序号）；

    （4）A粒子的化学性质与B．C．D中哪一种粒子的化学性质相似　　（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验基本操作错误的是

    A、碱液沾到皮肤上，用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液

    B、实验桌上酒精灯倾翻，酒精流到桌上并着火，应立即用湿抹布扑灭

    C、给试管里的液体加热时，试管口不能向着人，一定要垂直向上

    D、用排水法收集氧气完毕后，先把导管从水槽拿出，再撤去酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    正确的方案设计和规范的实验操作有助于达到实验目的，请分析或改进以下实验。

    实验目的

    实验过程及现象

    分析或改进

    用排空气法收集一瓶氧气

    画图表示你的改进方法：

       （33）   。

     

    探究燃烧是否需要氧气

    （已知：白磷着火点为40℃）

     

    为达到实验目的，你的改进方法是   （34）   。

    通过氢气在氧气中燃烧证明水的组成

    现象：

    氢气燃烧，发出   （35）   色火焰，瓶壁发热。

    该实验不能达到实验目的的原因是   （36）   。

     

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