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    18．我国“化学”一词最早出于《化学鉴原》（1871年），该书把一种元素翻译为“矽（Xi）”．在地壳里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位．请回答：
    （1）“矽”元素现在的名称硅；
    （2）“矽”元素的氧化物的化学式SiO2．

    分析 根据已有的知识进行分析，地壳中含量居前五位的元素是氧、硅、铝、铁、钙．

    解答 解：（1）地壳中含量居前五位的元素是氧、硅、铝、铁、钙，含量居第二位的元素是硅；
    （2）硅的氧化物是二氧化硅．
    故填：（1）硅；（2）SiO2．

    点评 本题考查了地壳中元素的含量，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．

    （1）写出指定仪器的名称：①试管；
    （2）写出用装置A制氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；用C装置制氧气，试管为什么要略向下倾斜防止冷凝水倒流入试管底部引起试管炸裂；
    （3）收集较纯净的氧气最好选用的一种装置是D．
    （4）在实验室中，A、B都可以用来制取CO2，小华在制取二氧化碳时选择A作为发生装置，你认为他选择A的理由是可以控制反应的速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，相关关系如图所示，其中A是铁锈的主要成分Fe2O3，B是一种金属单质，
    C、D、E是酸碱盐中的一种，其中“──”表示物质间可以相互反应，“→”表示物质在一定条件下发生转化，A与B在一定条件下可以相互转化，C与D、D与E反应的生成物之一都是Na2SO4．
    请回答下列问题：
    （1）物质B是Fe（写化学式，下同），C可能是CuSO4，
    E是H2SO4．
    （2）写出物质D与E反应的化学方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．钢铁是使用最多的金属材料．
    （1）生铁和钢都是铁合金，其中含碳量较高的是生铁．
    （2）人们常用“铜墙铁壁”来形容物体的坚固．但铁在一定条件下也能发生各种反应，如铁丝在氧气中燃烧，反应的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （3）将mg氧化铜加入稀硫酸中完全溶解后，再加入铁粉充分反应，过滤，得到滤渣A和滤液B．再将滤渣A加入足量稀硫酸中，有气泡冒出，充分反应后，剩余固体物质的质量为12.8g
    ①滤渣的成分是Cu、Fe，滤液B的成分是FeSO4、H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验．实验步骤如下：先分别称量装置Ⅰ中蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量．按图示连接好仪器装置，点燃蜡烛，同时从a导管抽气．一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量装置Ⅰ中蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量．（提示：浓硫酸只吸收水，氢氧化钠和氯化钙固体即可以吸收水分也可以吸收二氧化碳）实验数据如表．
    蜡烛装置Ⅱ装置Ⅲ
    反应前的质量/g15.8182.3212.2
    反应后的质量/g14.4184.1216．
    （1）该实验中测得水的质量为1.8g，二氧化碳的质量为4.4g．
    （2）由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为6：1
    （3）理论上，装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是蜡烛燃烧时，氧气也参与反应，故理论上，装置II和III增加的质量等于消耗的蜡烛和氧气的总质量．
    （4）该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量？不能（填“能”或“不能”），理由是空气中的水和二氧化碳也能被装置Ⅱ、装置Ⅲ吸收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述错误的是（　　）
    A．一氧化碳和二氧化碳都具有还原性
    B．二氧化碳的大量排放会造成温室效应
    C．一氧化碳易与血红蛋白结合而使人中毒
    D．向种植蔬菜的大棚中补充二氧化碳有利于蔬菜的生长

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．水是生命之源
    （1）为检验某水样品是硬水还是软水，可向水中加入肥皂水检验
    （2）可用煮沸（或蒸馏）的方法将硬水转化成软水
    （3）通电分解水的实验中，正极产生的气体是氧气，该实验得出的结论是水由氢元素和氧元素组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．宏观、微观从不同的角度让我们全面认识世界，请用微观知识解释下列问题．
    （1）水结冰，体积变大．水分子没变，水分子间隔变大
    （2）电解水的实质．水分子分解成氢原子、氧原子，氢原子构成氢分子，氧原子构成氧分子
    （3）空气是混合物．空气中含有氮分子、氧分子、二氧化碳分子、水分子等不同种分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．盐酸挥发B．铜丝导电C．蔗糖溶解D．塑料老化

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