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12.防锈和回收废旧金属都是保护金属资源的重要途径.为测定一种待回收的废铁中铁的锈蚀程度,某同学取该部分锈蚀的铁片样品(仅由铁和氧化铁组成),测得其中氧元素的含量为12%,则样品中氧化铁的含量是(  )
A.28%B.40%C.60%D.88%

分析 根据题意,部分锈蚀的铁片(仅由铁和氧化铁组成),测得其中氧元素的含量为12%,据此结合化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.

解答 解:部分锈蚀的铁片(仅由铁和氧化铁组成),测得其中氧元素的含量为12%,则铁片中含氧化铁的质量分数为12%÷($\frac{16×3}{56×2+16×3}$×100%)=40%.
故选:B.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.“一滴水中约有1.6×1021个水分子”说明了(  )
A.分子间可以再分B.分子体积很小
C.分子之间有间隔D.分子在不断地运动

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质属于有机合成材料的是(  )
A.陶瓷B.塑料C.棉布D.铝合金

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.FeS2常用于在接触法制硫酸过程中产生CO2,其化学方程式为:4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2X+8SO2,则X的化学式为(  )
A.FeOB.Fe2O3C.Fe3O4D.FeSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.水是生命之源,下列关于水的说法中正确的是(  )
A.用活性炭的吸附作用可以将硬水软化
B.天然淡水经沉降、过滤、吸附、灭菌等物理净化后,可供人们生活用水
C.长期饮用蒸馏水对人体的健康不利
D.电解水实验证明水是由氢气和氧气组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
测定溶液pH
B.
稀释浓硫酸
C.
加热液体
D.
称取氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列除去杂质的方法中,正确的是(  )
选项物质(括号内为杂质)除去杂质的方法
AKCl(MnO2加水溶解、过滤、洗涤、干燥
BCaO(CaCO3加水溶解、过滤
CCO2(CO)通入适量氧气、点燃
DFeSO4溶液(H2SO4加入过量Fe粉、过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列有关环境、资源和能源的说法中,错误的是(  )
A.生活污水应集中处理达标后排放
B.煤、石油、天然气都是不可再生能源
C.回收废旧金属制品可节省资源
D.大量排放二氧化碳气体容易引发酸雨

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序.实验室提供的药品有:Cu(NO32溶液、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液、稀硫酸、铜丝、铁丝、银丝、铝丝.
Ⅰ.小华同学设计并完成了如下实验:
①把铁丝插入装有稀硫酸的试管中;②把铜丝插入装有稀硫酸的试管中;
③把银丝插入装有稀硫酸的试管中;④把铜丝插入装有AgNO3溶液的试管中.
你认为小华所做的实验③(填序号)是多余的.①中的化学方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
Ⅱ.小贝只选用了上述药品中的三种,通过两步实验,也达到了实验目的.他选用的三种药品是铜丝、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液(或铁丝、银丝、Cu(NO32溶液)(写出一种药品组合即可).
Ⅲ.实验后,大家又对金属与盐溶液反应后的溶质与固体成分产生了好奇.他们分别取一定量的铝丝放入到盛有
Cu(NO32和AgNO3混合溶液的烧杯中,充分反应后,过滤,得到滤渣和滤液.
【提出问题】滤液中所含溶质是什么?
【猜想假设】同学们对滤液中所含的溶质做出多种猜想:
猜想一:只有Al(NO33;猜想二:Cu(NO32、Al(NO33
猜想三:AgNO3、Al(NO33;猜想四:Cu(NO32、AgNO3、Al(NO33
经讨论,大家一致认为其中猜想三不正确.
【设计实验】同学们分别对所得滤液或滤渣按照如下方案进行了验证.
小贝组:向所得滤渣中滴加稀盐酸,若观察到有气泡产生,则猜想一成立.
小华组:将铜丝插入所得滤液,若观察到铜丝表面有银白色物质出现,即可证明猜想四成立.

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