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    17．欲鉴别石灰水、稀盐酸、蒸馏水三瓶失去标签的无色液体，提供的试剂有：①纯碱溶液②紫色石蕊溶液　③酚酞溶液．只用一种试剂可将它们鉴别出来，下列选项最合理的是（　　）
    A．只有①B．只有②C．②或③D．①或②或③

    分析 根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．

    解答 解：①纯碱溶液与盐酸反应产生二氧化碳气体，与石灰水反应产生碳酸钙白色沉淀；分别滴加Na2CO3溶液，产生气泡的是盐酸，产生白色沉淀的是石灰水，无明显变化的是蒸馏水；能出现三种明显不同的现象，可以鉴别．
    ②紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，石灰水、稀盐酸、蒸馏水分别显碱性、酸性、中性，使石蕊溶液分别显示紫色、蓝色、红色，能出现三种明显不同的现象，可以鉴别．
    ③无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，石灰水、稀盐酸、蒸馏水分别显碱性、酸性、中性，使酚酞溶液分别显示红色、无色、无色，再将显无色的两种试剂分别滴加至变红色的溶液中，能使红色消失的溶液是稀盐酸，无明显变化的是蒸馏水，可以鉴别．
    故①或②或③均可以鉴别．
    故选：D．

    点评 本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如表示部分酸、碱、盐的溶解性表（20℃）中的一部分，据此判断下列有关①处物质的说法错误的是（　　）
    阴离子
    阳离子    		OH-CO${\;}_{3}^{2-}$
    H+溶、挥
    Ca2+①不
    A．①处物质是Ca（OH）2B．①处物质微溶于水
    C．①处物质可治胃酸过多D．①处物质属于碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验中利用提供的方案能达到目的是（　　）
    选项实验目的实验方案
    A安全稀释浓硫酸将水沿器壁慢慢注入浓硫酸里，并不断搅拌
    B鉴别羊毛和棉花分别在酒精灯上点燃，闻气味
    C测某溶液的酸碱度滴入酚酞试液，观察溶液颜色的变化
    D除去氢氧化钠中少量的碳酸钠加适量的氯化钙，过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．如图所示，A、B、C为实验室制取氧气和二氧化碳，并对它们的有关性质进行研究的装置，D为研究物质燃烧条件的实验装置，据图回答下列问题：
    （1）用KMnO4固体制取并收集O2，应选用上图中的装置B（填编号）．
    （2）若某同学用浓盐酸与大理石在C装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到试管中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理的是A（填序号）．
    A．产生的CO2直接使石蕊试液变红
    B．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红
    C．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
    （3）D实验中火柴头比火柴棒先燃烧，可以说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．逻辑推理是一种重要的科学思维方法，下列推理合理的是（　　）
    A．因为酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定都是酸与碱的反应
    B．因为有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物都是有机物
    C．因为酸电离时能够产生氢离子，所以电离时能够产生氢离子的化合物一定都是酸
    D．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成中一定含有C和H

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列图中所示的实验操作正确的是（　　）
    A．
    倾倒液体    		B．
    闻气味    		C．
    测定溶液的pH    		D．
    稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．生活中处处有科学，请用科学知识来解答：
    人被昆虫叮咬后皮肤红肿起泡，这是昆虫在皮肤内注入了少量甲酸所致，把少许碱性物质涂在红肿处，痛痒就能减轻．因此若被昆虫叮咬后，可选择表中物质③（填编号）涂在红肿处减轻痛痒．
    编号①②③
    物质食醋食盐水牙膏
    pH379

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．从大豆中提取并初步认识油脂的实验过程如下：①将5g大豆研碎；②将研碎的大豆放入大试管中，再加入10mL己烷液体（用于溶解大豆中的油脂），振荡后静置几分钟；③过滤，除去其中的固体杂质；④将得到的液体倒入一个小烧杯中，将该小烧杯放入一个盛有热水的大烧杯中，通过热水浴蒸发掉己烷（装置如图所示）；⑤将豆油移入试管，再加入10mL水，振荡后静置，豆油浮在水面上．根据实验过程回答下列问题：
    （1）将大豆研碎的目的是增加大豆与己烷的接触面积，加快油脂的溶解速率．
    （2）以上实验步骤③进行的操作名称是：过滤．
    （3）本实验过程中得到乳浊液的实验步骤是：⑤（选填“①”、“②”、“③”、“④”或“⑤”）
    （4）提取豆油所依据的原理是：豆油易溶于己烷难溶于水，己烷的沸点低于豆油和水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．如图是常见的气体发生装置和收集装置．

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯、b铁架台；
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号）．反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （3）实验室用高锰酸钾晶体制取氧气的发生装置可以选用A（填序号），但是要在试管口放一团蓬松的棉花，作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，加热时试管口略向下倾斜的原因防止冷凝水倒流引起试管炸裂．写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    收集氧气的最适宜时刻导管口气泡连续、均匀冒出时．实验结束后要先将导管从水槽中移出后熄灭酒精灯，目的是防止水倒吸入试管，引起试管炸裂
    （4）用E装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气大，检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满．

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