甲图是一氧化碳与氧化铁反应装置的示意图.乙图是高炉练铁示意图．请回答下列问题．(1)写出甲图硬质玻璃管内反应的化学方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2(2)实验过程中仪器①中的现象是红棕色粉末逐渐变黑.仪器③中的现象是澄清石灰水变浑浊．．(3)图乙是下业生产中炼铁高炉的结构图．实际� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

6．甲图是一氧化碳与氧化铁反应装置的示意图，乙图是高炉练铁示意图．请回答下列问题．

（1）写出甲图硬质玻璃管内反应的化学方程式：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂
（2）实验过程中仪器①中的现象是红棕色粉末逐渐变黑，仪器③中的现象是澄清石灰水变浑浊．．
（3）图乙是下业生产中炼铁高炉的结构图．实际生产中炼铁的原料铁矿石、焦炭、石灰石是从原料入口加入的，其中焦炭在高炉炼铁时的作用之一是燃烧放热，维持炉内高温，另一作用为生成一氧化碳．生铁出口低于炉渣出口的原因是生铁的密度比炉渣的密度大．
（4）现代设计高炉的高度可达70米，其优点是提高生产效率（或使焦炭更易转化成一氧化碳）．

分析（1）根据一氧化碳与氧化铁的反应原理书写方程式；
（2）据氧化铁与一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，并结合二氧化碳的性质分析即可；
（3）根据焦炭的作用并结合生铁与炉渣的密度分析即可；
（4）高炉设计高可使添加的原料增加，则生产的生铁也多，可提高生产效率，高炉高度高达70米，产生的热量不易散失，生成的二氧化碳更易与焦炭反应生成一氧化碳．

解答解：（1）一氧化碳具有还原性，能与氧化铁在高温情况下反应生成铁和二氧化碳，反应方程式是：Fe₂O₃+3CO $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe+3CO₂；
（2）仪器①中可观察到红棕色氧化铁粉末变黑，仪器③中澄清的石灰水变浑浊；
（3）炼铁要用到焦炭，它有两个作用，炼铁需要高温，一方面焦炭在燃烧的过程中能放出大量的热，另一方面炼铁还需要一氧化碳，焦炭又可以把刚生成的二氧化碳还原为一氧化碳；
由于生铁的密度大于炉渣的密度，所以生铁出口低于炉渣出口；
（4）高炉设计高可使添加的原料增加，则生产的生铁也多，可提高生产效率，高炉高度高达70米，产生的热量不易散失，生成的二氧化碳更易与焦炭反应生成一氧化碳；
故答案为：（1）Fe₂O₃+3CO $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe+3CO₂；
（2）红棕色粉末逐渐变黑；澄清石灰水变浑浊；
（3）燃烧放热，维持炉内高温；生铁的密度比炉渣的密度大；
（4）提高生产效率（或使焦炭更易转化成一氧化碳）．

点评本题以CO还原氧化铁实验来考查实验现象、化学反应方程式等，考查知识点多，较好的考查了实验与基础知识的结合．

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16．煤的主要成分是碳，还有硫等其他杂质，回答下列问题：
（1）煤完全燃烧过程中生成的气体中，引起温室效应的气体是二氧化碳；
（2）防止煤燃烧时生成的二氧化硫造成酸雨，工业上用氢氧化钙消除污染，其原理为：SO₂+Ca（OH）₂=CaSO₃+H₂O，NaOH与Ca（OH）₂化学性质相似，也能与SO₂发生类似的反应，写出实验室用NaOH溶液吸收SO₂的化学方程式SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O．

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17．“关注民生”．食品、燃料和生活用水是关系到人民切身利益的大事．2015年起我市城镇居民开始陆续使用天然气，广大农村居民陆续使用长江水．
（1）食品安全是保障我们人类健康的前提．为预防疾病，我们经常食用加碘食盐，这里的“碘”指的是元素（填“分子”、“原子”、“元素”、“单质”）；铝制品具有很强的抗腐蚀性能，是因为4Al+3O₂=2Al₂O₃（有化学方程式表示）．
（2）①注意饮水安全，保证人体健康．在长江水净化过程中，人们常向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味．此外还需用次氯酸进行杀菌和消毒，其中的一个反应是：
2X+2Ca（OH）₂═CaCl₂+Ca（ClO）₂+2H₂O，则X的化学式为Cl₂．
②为了降低水硬度，在家里可以通过煮沸的方法进行．
③家用自来水的立管是镀锌的铁管，其防锈原理是隔绝氧气和水．

（3）我市城镇居民家用燃料的更新历程如下：
①下列有关家用燃料更新的理由，正确的是BC．
A．天然气是可再生能源
B．气体燃料的利用率更高
C．减少煤燃烧过程中产生的污染物
②天然气（主要成分是甲烷）和液化石油气（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%，通过该数据分析：相同条件下，用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由充分燃烧等量的天然气比液化石油气产生的二氧化碳少，可减缓温室效应．
③甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（4）天然气站的天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中．用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因分子间隔增大．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

14．

联欢会上，同学们设计了用于解锁屏幕的“化学键盘”，九个键分别代表不同的物质．如下图所示：

（1）已知的七种物质中，属于非金属单质的是O₂．
（2）写出Fe与盐酸反应的化学方程式Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑．
（3）“化学键盘”的解锁规则是，若连线两端物质之间能发生反应，则此次滑动成功有效．同学们设计了两种解锁方式：
①从左下角的CaCO₃出发，依次经过盐酸、Fe、x，最终到达y，滑动四次，解锁成功．请写出图中x、y的化学式CuSO₄、Zn．
②从左上角的CO₂出发，滑动两次，到达右下角的CaO，解锁成功．请在图中将你认为可以解锁的一条通道涂黑，并写出其中一个反应的化学方程式CO₂+H₂O=H₂CO₃．

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1．下列生活中的现象，用分子的相关知识解释不正的是（　　）

	A．	水沸腾后壶盖被顶起，说明温度升高，分子的体积变大
	B．	经过食堂附近，闻到饭菜的香味，说明分子在不断地运动
	C．	气体容易被压缩，说明气体分子间的间隔大
	D．	燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺，伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭，说明分子不同化学性质不同

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

11．某同学在实验室用下列装置制取气体．

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①试管；②酒精灯．
（2）若用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应选择上述装置中的AD（填字母）进行组装．加热时试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流使试管炸裂．
（3）若选用C 装置收集氧气，证明氧气集满的方法是将带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃则收集满氧气．
（4）通过查阅资料得知：二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体；实验室用大理石或石灰石和稀盐酸反应制二氧化碳．应该选择图中的BC（填字母）组成一套实验室制取二氧化碳的装置．写出制备二氧化碳气体的化学方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（5）为测定氧气的体积（氧气从装置左端进入），应选用下图中的丙（填编号）装置．