练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    18．将表面生锈的铁钉放入盛有足量稀盐酸的试管中，现象是：铁锈消失，无色液体逐渐变成黄色，写出化学方程式：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；过一段时间以后看到铁钉表面有气泡产生，写出化学方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

    分析 铁锈的主要成分是氧化铁，能与盐酸反应生成氯化铁与水，铁锈完全消失后，铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，据此写出反应的化学方程式即可．

    解答 解：铁锈的主要成分是氧化铁（Fe2O3），将生锈的铁钉放入盐酸中，先是表面的铁锈的主要成分氧化铁与盐酸反应生成氯化铁与水，反应现象为：铁锈逐渐溶解，溶液由无色变成黄色，反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
    当铁锈完全反应后，铁与盐酸发生反应，生成氯化亚铁与氢气，会观察到有气泡产生，反应的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
    故答案为：黄色；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；有气泡产生；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

    点评 本题难度不大，主要考查酸的化学性质，掌握铁锈的主要成分、酸的化学性质、化学方程式的书写等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列变化不属于缓慢氧化的是（　　）
    A．铁生锈B．酒精燃烧C．塑料老化D．人的呼吸

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图为酸碱的化学性质知识网络，A和B是两种常见的化合物，其类别不同于图表上出现的物质．图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应，请据图回答．

     （1）下列三种物质中能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的是AC（填字母序号）．
    A．Cu（OH）2      B．HCl     C．CO2
    （2）物质B属于金属氧化物（填“金属氧化物”或“非金属氧化物”），稀盐酸与稀硫酸化学性质相似的原因是其溶液中都含有氢离子．
    （3）铁与稀硫酸反应的现象为有气泡生成，溶液由无色逐渐变为浅绿色．
    （4）在①②③④反应中，不属于复分解反应的是④，反应②的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（写出一个即可）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．小华想测定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供了一瓶稀盐酸和相关的仪器． （相关化学方程式：H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑）
    （1）根据现有的条件，你认为只能测出Cu-Zn合金中铜的质量分数．
    （2）为了测定该合金的组成，小华称取10克该合金粉末，在粉末中加入足量稀盐酸反应，生成氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系曲线如图，求出该合金中铜的质量分数．（列式计算）
    （3）若想测出该盐酸的质量分数，你认为实验时必须提供和测出的数据是B （选填序号）．
    A．参加反应的合金质量    B．参加反应的稀盐酸的质量     C．产生气体的质量．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列各组物质在给定条件下能大量共存的是（　　）
    A．在PH=1的溶液中：KCl、Na2SO4   HNO3
    B．在PH=2的溶液中：NaCl、Na2CO3、Na2SO4
    C．在PH=13的溶液中：BaCl2、Na2CO3、NaOH
    D．在PH=14的溶液中：FeCl3、Ba（NO3）2、CaCl2

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．选出相应的物质并将序号填写在横线上（有的可能不止一个答案）．
    ①熟石灰②硫酸铜③稀硫酸④硝酸钠⑤磷酸铵⑥锌粒⑦稀盐酸
    （1）可用来作复合肥料的是⑤
    （2）实验室里用来制取氢气的原料是③⑥
    （3）用于改良酸性土壤的是①
    （4）不参加任何复分解反应的物质是④．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．请根据下图回答问题．

    （1）图中仪器a的名称是酒精灯．
    （2）用A与D相连可制取的一种气体是二氧化碳（或氧气），该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）小明将B与C相连，用高锰酸钾制取氧气．实验操作有：a．停止加热b．固定试管c．将导管从水槽中取出d．装药品和放棉花e．加热，收集氧气．上述过程中缺少的一步操作是检查气密性，将该操作编号为f，则正确的操作顺序是C
    A、fdbeac   B、dfbeca    C、fdbeca    D、bfdeac
    用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （4）用高锰酸钾制取氧气，常会发生炸裂试管的现象，其原因可能是加热时试管外壁有水 （任写一条）
    （5）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的一套装置是BE（填序号）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某中学科学兴趣小组按照图甲的实验方法，做木炭与氧化铜反应实验时，虽然澄清石灰水能变浑浊，但是很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现．暗红色的固体是什么？怎样使现象更明显呢？他们决定对这个实验进行进一步的探究

    （1）小敏认为这种暗红色固体可能是一种化合物，他猜想的依据之一是生成物的颜色，另一依据是铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，根据化合物中元素的化合价代数和为零的原则．查阅资料后，获知铜有+1和+2两种化合价，小敏认为它的化学式可能为Cu2O．
    （2）小王建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验．可使实验现象更明显，她提出这样建议的原理是增大接触面积，促进充分反应．
    （3）小明在小王的基础上，将实验方案作如图乙的改进（酒精喷灯能提供更多的热量）：并待反应结束时，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却．若不关闭止水夹，可能出现的问题是使生成的依然灼热的铜重新被氧化．
    （4）待产物冷却后，同学们终于获得了紫红色铜，实验获得了圆满成功．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．下列物质中：CaO，Na2O，CO2，CuO，其中CO2的类别与其它三种不同．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案