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    下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（    ）

            A．嘴嚼米饭时有甜味(物理变化)         B．玻璃窗破裂(化学变化)

            C．用清洁球擦洗锅上的水垢(物理变化)   D．水加热后变为水蒸气(化学变化)

       


      C

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有位同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（    ）

    A.假设                            B.实验             

    C.观察                            D.做出结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法。

        (1)实验室可用右图装置制取甲烷(CH4)气体，则下列

        说法错误的是  ▲  （填字母）。

        A．制取甲烷的药品是固体

        B．制取甲烷的反应在常温下难反应

        C．甲烷难溶于水，也不与水反应

        D．常温下，甲烷的密度大于空气

    (2)实验室里某仪器柜中有如下仪器：

    仪器①的名称是  ▲  ，仪器④的名称是  ▲  。

    实验室用石灰石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时，不可能选择的仪器是  ▲  （填序号）。

    (3)老师提出也用碳酸钠粉末与稀盐酸制取少量二氧化碳，其反应的化学方程式为  ▲  。

    为了完成该实验，有四位同学组装了以下发生装置，其中最合适的一套装置是  ▲  （填字母），该装置的最大优点是  ▲  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    学习化学的重要途径是______________，通过对______________以及对______________的观察、______________和______________等，可以发现和验证，学习的方法并获得化学知识。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在进行过滤操作时，除了使用铁架台（带铁圈）、烧杯、玻璃棒以外，还必须用到的仪器是 （    ）

    A.酒精灯           B.蒸发皿

    C.漏斗             D.量筒

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列现象能说明镁和氧气发生反应的是（     ）

       A、镁是银白色固体                   B、镁受热融化   

       C、镁燃烧时放出大量的热           D、镁燃烧生成白色固体     

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是（       ）

              A、氧气         B、二氧化碳    C、棉线    D、石蜡的固体小颗粒

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于燃烧现象的描述，正确的是

    A．木炭在氧气中燃烧产生大量黑烟         B．红磷在空气中燃烧发出白光

    C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光       D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    将49g氯酸钾与4g二氧化锰的混合物加热到质量不再减少为止，得剩余固体为33.8g，则反应生成氧气的质量为________g，同时生成________g氯化钾．

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