【题目】物质的组成和构成关系如下图所示。回答下列问题：
（1）由上图可知，X、Y分别是_____、_____。
（2）下列选项中，由离子构成的物质是_____（填序号）。
A 水 B 品红 C 氢气 D 氯化钠
（3）贝壳、鸡蛋壳、石灰石等物质中都含有碳、氧、钙这三种元素。这三种元素的本质区别是_____不同。
（4）硝酸铵是一种常用的化肥，能有效提高农产品产量。试写出硝酸铵的化学式_____。硝酸铵受热分解时元素的种类_____（填“改变”或“不变”）。
（5）由一种元素组成的物质_____（填序号）
A 一定是纯净物 B 一定是单质 C 一定是混合物 D 一定不是化合物
【答案】原子 分子 D 质子数（核电荷数） 
不变 D
【解析】
（1）原子得失电子后形成离子，原子可以结合成分子，分子分解可得到原子，故X是原子，Y是分子；
（2）A 水是由水分子构成的；
B 品红是有机化合物，由品红分子构成；
C 氢气是气体单质，由氢分子构成；
D 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的离子化合物。
故选：D.
（3）质子数决定元素的种类，贝壳、鸡蛋壳、石灰石等物质中都含有碳、氧、钙这三种元素，这三种元素的本质区别是质子数不同；
（4）硝酸铵的化学式为；根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，硝酸铵受热分解时元素的种类不改变；
（5）A由一种元素组成的物质不一定是纯净物，如氧气和臭氧的混合物，不符合题意；
B由一种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，不符合题意；
C 由一种元素组成的物质不一定是混合物，可能是单质，如氧气；
D 由一种元素组成的物质一定不是化合物，因为化合物至少由两种元素组成，符合题意。
故选：D。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】 如图为金刚、石墨和C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是（ ）
A. 原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变
B. 相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同
C. 相同元素组成的不同物质，化学性质相同
D. 在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C60
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学．
（1）在研究化学的过程中，常用到化学符号。
①请写出符号：氦气_____；镁单质_____；钠离子_____．
②如果用●表示一个碳原子，○表示一个氢原子，
表示一个氧原子．二氧化碳的化学式为CO2，其模型如图1所示。试写出如图2模型表示物质的化学式_______。
（2）分子和原子的根本区别是_______（填字母）。
a、分子大、原子小 b、分子由原子构成
c、化学变化中能否再分 d、能否直接构成物质
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。
（猜想）Ⅰ．氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后__和__不变。
（实验）用天平称量0.2g氧化铜，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
____，带火星的木条复燃 | 所得固体____g | 溶液中有气泡放出，__________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
（2）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的符号表达式为__________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知A、B、C、D、E、F、G为初中常见的化学物质。其中A、C为组成元素相同的两种化合物，B、G均为黑色固体，D和F反应时，火星四射。它们之间有下图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。请按要求填空：
（1）写出A、E的化学式：A________;E_________。
（2）D + F→ G 的化学式表达式为：_________，该反应属于_______（填写基本反应类型）。
（3）写出D物质的一种用途____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示电解水实验让我们从组成、结构、性质等角度认识水。
（1）组成：根据试管a、b中产生气体的组成，证明水是由_____元素组成的。
（2）结构：已知相同条件下，气体的体积比等于分子个数比。电解水得到氢气和氧气的体积比为
，可推断出每个水分子是由_____构成的。
（3）性质：在通电条件下水发生分解反应，写出水分解的化学方程式_____。
（4）已知氢气燃烧生成水。当氢气、氧气恰好完全反应时，消耗氢气、氧气的质量比为_____（填最简比）。
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【题目】A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，F是相对分子量最小的氧化物。试推断：
（1）写出下列物质的名称：C_____。
（2）反应③的基本类型：_____反应，该反应中体现了D的_____性。
（3）写出反应①的化学方程式_____。写出反应②的化学方程式_____。
（4）反应②中B的作用为_____。
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【题目】某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用下图装置完成表中实验:
编号 | KClO3质量/g | 催化剂 | 催化剂质量/g | 收集50mLO2所需时间/s |
实验1 | 5 | - | - | 171 |
实验2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
实验3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
实验4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
(1)设置实验1的目的是___________________
(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是______________
(3)写出KClO3分解的化学方程式:_________________________
(4)由实验1和实验4可知，KCl____（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50mLO2，所需时间明显少于171s，解释原因：_____________
(5)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2所需时间外，还可以测量相同时间内____________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
（1）选择装置A用高锰酸钾制取
，你认为该装置的不足之处是_________，改进后继续实验，并与装置C组合制取并收集，待收集完后，先从水槽中取出导气管，再停止加热的原因是__________。
（2）实验室用过氧化氢和
制取，化学反应的化学符号表达式为___________（填序号，下同）。该装置与E装置组合来收集，检验其中是否集满的操作是_________________。
（3）某无毒气体的密度是空气密度的59倍，且极难溶于水，在空气中不易变质，则该气体不能选用的收集装置是_____________。
（4）氧气可采用C装置收集并采用带火星的木条检验，这是利用了氧气的哪些性质？_____________
（5）若将装置F注满水用排水法收集，请简述操作步骤_______________________。
（6）中科院研制出一种将二氧化碳转化为汽油的方法，其流程如图所示。（如图中a、b是两种起始反应物的分子模型，c、d是最终制得的汽油中所含两种物质的分子模型）
①物质d中碳元素与氢元素的质量比为___________。
②将15g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物充分加热，待完全反应后称量剩余物为10.2g，则原混合物中氯酸钾质量为__________。
③已知甲烷化学式为
，乙烷化学式为
，丙烷化学式
，试推断丁烷化学式为________。
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