分析 根据题干提供的信息进行分析,①的现象是颜色由黑变红,则可能是氧化铜被还原为铜,②的现象是颜色由红变黑,则可能是氧化铁被还原为铁,这两个反应都能生成B,则可能是一氧化碳还原金属氧化物生成二氧化碳,B可能是二氧化碳,E是氧化物,可能是氧化铜,一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,A能与二氧化碳反应生成C,C是氧化物,则A可能是碳,碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,F可能是氧化铁,碳能与氧气反应生成一氧化碳和二氧化碳,故D是氧气,带入验证完成相关的问题.
解答 解:①的现象是颜色由黑变红,则可能是氧化铜被还原为铜,②的现象是颜色由红变黑,则可能是氧化铁被还原为铁,这两个反应都能生成B,则可能是一氧化碳还原金属氧化物生成二氧化碳,B可能是二氧化碳,E是氧化物,可能是氧化铜,一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,A能与二氧化碳反应生成C,C是氧化物,则A可能是碳,碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,F可能是氧化铁,碳能与氧气反应生成C-一氧化碳和二氧化碳,故D是氧气代入框图,推断合理,所以
(1)D是氧气,能够支持物质的燃烧或支持呼吸,化学式为:O2;
(2)变化①是碳和氧化铜反应产生铜和二氧化碳,化学方程式为:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)①②两个反应是和碳和一氧化碳发生的氧化还原反应,在这里他们表现出的是还原性;
(4)通过推导可知,B是二氧化碳,可以用来灭火.
故答案为:(1)O2;
(2)C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)还原;
(4)灭火.
点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO2 | B. | SO2 | C. | H2 | D. | O2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金属材料 | B. | 复合材料 | C. | 有机高分子材料 | D. | 无机非金属材料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | A中各元素的质量比为14:1 | B. | A中氮元素的化合价为+3 | ||
C. | 该反应中B和C的质量比为12:7 | D. | 该反应中A和D 的分子个数比为1:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 常温下金属均为固态 | |
B. | 合金的很多性能与组成它们的纯金属不同 | |
C. | 铁在潮湿的空气中易生锈 | |
D. | 铝耐腐蚀是因为铝在空气中表面会生成致密的氧化铝薄膜 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲实验中,燃着的酒精灯是为了把未反应的一氧化碳点燃,因为一氧化碳有毒,直接排放会污染空气 | |
B. | 乙实验中,提升物体,弹簧测力计示数增大,说明浮力的大小与物体浸入液体的深度有关 | |
C. | 丙实验说明流体流速越大的位置压强越大 | |
D. | 丁实验中,用玻璃棒搅拌的目的是加快水的蒸发 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 25% | B. | 40% | C. | 50% | D. | 75% |
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