精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】请根据下列实验装置图回答问题:

(1)写出仪器的名称:a是_ __;b是

(2)若用B装置制氧气,反应的文字表达式是 __________;

(3)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择__________(填装置编号,下同),收集装置应选___________;

(4)右图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是:在实际容积为 150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下电加热棒,白磷立即被点燃。

①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是_ ________;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为___________mL。

②集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?____________(填写序号)

a.加快集气瓶冷却 B.液封导气管末端以防气体逸出 C.缓冲集气瓶内气压的骤然升高

【答案】(1)酒精灯;分液漏斗

(2)2H2O2 2H2O +O2

(3)A ;DE(4)①先下降后上升28;②abc

【解析】

试题分析:若用B装置制氧气,反应的文字表达式是2H2O2 2H2O +O2↑;甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择A,因为过程中需要加热,收集装置应选D,因为甲烷的密度小于空气,或者是E,因为甲烷不易溶于水中;白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是先下降后上升;开始时放出大量的热,会使得管内去膨胀,最后因为氧气被消耗,所以水位会上升;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为28,因为氧气大约占空气体积的五分之一;集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到加快集气瓶冷却 B.液封导气管末端以防气体逸出 C.缓冲集气瓶内气压的骤然升高的作用。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是

A

B

C

D

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

解释

集气瓶中的水:

吸收放出的热量

量筒中的水:

通过水体积的变化得出O2体积

集气瓶中的水:

冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水:

水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察氧气何时收集满

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是

A.使用红磷的量越多,最终进入集气瓶的水也越多

B.本实验可以证明空气含有N2O2CO2和稀有气体

C.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

D.若实验过程中,燃烧匙插入集气瓶的速度太慢,会影响测定的结果

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】100mL溶质的质量分数为10%的硫酸溶液中倒出20mL,剩下的溶液中溶质的质量分数(

A.8% B.10% C.12.5% D.80%

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年国庆假期,小兵从旅游地带回一瓶浑浊的山泉水,他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,流程如图所示:

(1)操作①的名称是 ,实验室进行该操作时玻璃棒的作用是 ,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,写出一种可能的原因

(2)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是 ,该过程主要是______________(填“物理”或“化学”)变化

(3)取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明是 (填“硬水”或“软水”),液体D经过操作③得到的蒸馏水是 (填“纯净物”或“混合物”)

(4)地球表面约有71%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%, “节约用水,从我做起”。请你写出一种生活中节约用水的做法

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组欲测定双氧水中过氧化氢的物质的量。

【设计原理】将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合,测定反应产生的氧气的质量,再通过方程式计算,得到过氧化氢的量。(“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物,极易吸收水蒸汽)

【过程方法】

(1)组长首先设计(如图A):向装有样品溶液的锥形瓶中投入二氧化锰,待双氧水完全反应完毕后测得产生氧气的质量是96g,则制取氧气为 (13) mol,双氧水中含过氧化氢多少mol?(写出具体计算过程) (14)

(2)小林对组长的设计提出质疑,在组长方案的锥形瓶上加一装有碱石灰的干燥管(如图B),然后再操 作,请说明小林质疑的理由是 (15)

(3)若用C装置来制取氧气并测得氧气的体积,此处的收集方法是 (16) 法,收集到氧气的体积约等于 (17)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。(友情提示:以下所选装置均填装置标号)

(1)写出序号为①②③的仪器名称:① ;② ;③

(2)写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的文字表达式

①该装置中试管口要略向下倾斜目的是

②收集所得气体可选用的一种装置是

③如何检验收集的气体是氧气?

若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的 ,理由是:

若用A装置和B装置制氧气,最好选择A装置理由:

(3)某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采取了以下实验步骤:

①取5只250mL集气瓶,分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为1、2、3、4、5;

②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,用制取的氧气通过排水法将上述1~5号瓶中的水排去;

③将带火星的木条依次插入1~5号瓶中,把观察到现象和计算数据,填入下表。

集气瓶标号

1

2

3

4

5

集气瓶中氧气的体积分数

28.9%

36.8%

44.7%

52.6%

60.5%

带火星木条的状况

微亮

很亮

复燃

复燃

试回答下列问题:

①实验室中采用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,可采用的发生装置是(填标号) ,理由是 。其反应的文字表达式是 ,该反应所属的基本反应类型是

②根据以上实验事实,下列说法中正确的是 (填写相应的标号)。

A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃

B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条就能复燃

C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃

③上述实验表明:物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,氧气浓度越大,燃烧越剧烈。请你再举一例,将实验内容和实验现象填写在下表中:

实验内容

实验现象

实验结论

氧气浓度越大,燃烧越剧烈

(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ;如果用图所示装置收集乙炔,气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语与其含义相符的是( )

A1个镁离子— Mg+2 B2个氧分子—O2

C3个氮原子—N3 D4个水分子—4H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.小明同学为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,分别设计了如下实验并进行计算.将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后放入锥形瓶里,加入足量的稀盐酸充分反应假设其他杂质不与盐酸反应

测得相关数据如图所示:

【数据处理】

1反应生成二氧化碳的质量为 g.

2请帮小明计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,并写出计算过程:

查看答案和解析>>

同步练习册答案