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    用下图所示装置进行CO和CO2的分离与干燥（其中A为弹簧夹，B为分液漏斗活塞）。

    已知：浓硫酸具有很强的吸水性；氢氧化钠溶液可以快速吸收二氧化碳，若将二氧化碳通入足量的氢氧化钠溶液可以生成碳酸钠和水，该反应的化学方程式为                   。
    （1）广口瓶（甲）中盛有         ；广口瓶（乙）中盛有浓硫酸，其作用是               ；分液漏斗（丙）中盛有         。
    （2）先分离出的气体是         ；丙中液体将后一种气体分离出时发生反应的化学方程式为                                                      。
    （每空1分，共6分）
    CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O   
    （1）NaOH溶液    干燥气体   稀盐酸   
    （2）CO      Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑解析:
    略
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    10、小明将取来的黄河水样品倒入烧杯中，静置后，用下图所示装置进行过滤，请判断下列说法中错误的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组的同学将过量的炭粉和16克氧化铜均匀混合，用下图所示装置进行实验．图中铁架台等装置已略去．请回答有关问题：
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    （1）同学们想通过测定消耗碳、氧元素的质量和生成二氧化碳的质量，分析氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外是否还有其它产物．反应一段时间后停止加热，冷却到室温．反应前、后测得的数据如下：
    装置 反应前 反应后
    A 试管的质量38.2 克
    氧化铜和炭粉混合物的质量20.0克    		 试管和固体物质的质量56.8 克
    B 反应后瓶内石灰水比反应前增重1.1 克
    分析数据发现，反应中消耗碳和氧元素的质量
     
    （填“大于”、“小于”或“等于”）生成二氧化碳的质量．下列4项中跟这一结果有关的有哪几项？
     
    ．（填写字母）
    A．装置中还有一部分CO2未被石灰水溶液吸收
    B．氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外还有CO
    C．氧化铜和炭粉没有完全反应
    D．该反应不符合质量守恒定律
    （2）有同学认为用图示装置C代替上面的装置A，加热前先通一会气体X，停止加热后再通一会该气体，这样可使实验测得的数据更能准确的说明问题．你认为在O2、N2和H2三种气体中，X应选择哪一种气体？
     
    ．
    （3）实验中最多能得到铜多少克？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    12、下表是某城市某日空气质量报告：
      污染指数   首要污染物   空气质量级别   空气质量状况
        55     S02 Ⅱ     良
    某研究性学习小组对表中首要污染物S0：导致酸雨的成因进行探究．
    （提示：S02：是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，具有与C0：相似的化学性质）
    【探究实验】实验一：用下图所示装置进行实验．
    （1）A装置的作用是
    干燥
     S02气体．
    （2）实验过程中，B装置内石蕊试纸的颜色没有发生变化，C装置内湿润的蓝色石蕊试
    纸变红色，说明S02与水反应生成一种
    酸
    ．
    （3）D装置的作用是
    吸收S02，防止污染空气
    ，发生反应的化学方程式是
    S02+2NaOH=Na2S03+H20
    ．
    实验二：往盛有水的烧杯中通人S02气体，测所得溶液的pH
    ＜
     7（填“＞”“=”或“＜”），然后每隔l小时测定其pH，发现pH逐渐变小，直至恒定，说明烧杯中溶液被空气中的氧气氧化最终生成H2S04．
    【查阅资料】S02形成酸雨的另一途径：S02与空气中的02在飘尘的作用下反应生成S03（飘尘的质量和性质在反应前后不发生变化），S03溶于降水生成H2S04．在此过程中飘尘作
    催化剂
    ．
    【探究结论】S02与空气中的氧气、水反应生成硫酸而形成酸雨．该市可能易出现酸雨．
    【模拟实验】
    （1）由于食醋和酸雨的酸度（pH）差不多，因此酸雨对大理石的作用可以通过大理石碎片放在醋中来模拟．当把2.0g大理石碎片放在醋中一整夜后，取出固体干燥称重，其质量可能是（醋酸钙易溶于水）
    A
    ．
    A．小于2.0g   B．正好2.0g   C．大于2.0g
    （2）这组学生还做了另一个实验，即将大理石碎片放在蒸馏水中过夜，其实验的目的是
    与实验（1）作对照，证明对大理石起腐蚀作用的是醋酸而不是水
    ．
    【知识联想】S02具有与C0：相似的化学性质，根据右图给出的S02及其化合物问的相互转化关系回答：X的化学式是
    H2SO3
    ，写出X与Na2S03反应的化学方程
    H2S03+2NaOH═Na2S03+2H20
    ，反应类型是
    复分解反应
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?怀柔区一模）为了检验含二氧化碳的废气中混有一氧化碳，用下图所示装置进行实验．其中，A和E中的液体是氢氧化钠溶液；B和D中的液体是澄清的石灰水，试回答：

    （1）当观察到
    C中红色固体变为黑色，D中澄清石灰水变浑浊
    C中红色固体变为黑色，D中澄清石灰水变浑浊
    时，说明混合气体中一定混有一氧化碳．
    （2）装置C中发生反应的化学方程式是
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ．
    （3）装置B的作用是
    检验二氧化碳已除净
    检验二氧化碳已除净
    ；装置E的作用是
    除去二氧化碳并收集一氧化碳
    除去二氧化碳并收集一氧化碳
    ，该装置中发生反应的化学方程式是
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学兴趣小组用下图所示装置进行制取气体实验，请你回答有关问题：

    （1）实验仪器a的名称是
    铁架台
    铁架台
    ．
    （2）甲同学用MnO2和H2O2 来制取氧气，应选择的发生装置和收集装置是
    A、E（或A、D）
    A、E（或A、D）
    ，MnO2固体在该反应中起
    催化
    催化
    作用．
    （3）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体．乙同学用加热熟石灰和氯化铵（均为固体）的方法来制取氨气，乙同学应选择制取氨气的发生装置和收集装置是
    B、C
    B、C
    ．
    （4）丙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反应的文字表达式为
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．实验时应在试管口放一团棉花，其作用是
    防止加热时高锰酸钾末进入导管
    防止加热时高锰酸钾末进入导管
    ；用排水法收集氧气的合适时机是
    当气泡均匀连续冒出时
    当气泡均匀连续冒出时
    ，检验气体是O2的方法是
    用带火星的木条放在集气瓶口，木条立即复燃
    用带火星的木条放在集气瓶口，木条立即复燃
    ．实验结束时，发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    （提出猜想）猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2
    做出上述猜想的理由是
    它们都是含有氧元素的化合物
    它们都是含有氧元素的化合物
    ．
    （实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后 测得MnO2的质量不变．则猜想
    I
    I
    错误．
    ②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法就得出了猜想Ⅱ是正确的结论．其理由是
    制得了一些氧气
    制得了一些氧气
    ．
    （5）实验结束后，对实验仪器进行清洗．大试管清洗干净的标志是
    大试管内壁附着的水既不聚集成水滴，也不成股流下
    大试管内壁附着的水既不聚集成水滴，也不成股流下
    ．

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