【题目】如图甲所示是用红磷验证质量守恒定律的装置,其中细玻璃管的底端刚好与红磷接触。
实验步骤 | 现象 |
将装置a放在(填仪器名称)上称量。 | 示数为158.4g。 |
取下带有细玻璃管的橡皮塞,用酒精灯加热细玻璃管下端至红热,迅速塞紧锥形瓶并引燃红磷。 | 红磷燃烧,产生大量,并放出热量,气球膨胀。 |
冷却至室温如图乙所示,再次称量装置。 | 气球变瘪,质量为158.4g。 |
(1)仪器a的名称是________。
(2)红磷燃烧的化学方程式是____________。由上述实验知,剩余气体的化学性质是____。用具体的反应物和生成物分析两次称量质量不变的原因:__________________。
(3)另一名同学在其实验结束后发现第二次称量的质量减小了,可能的原因是_____。
Ⅰ.红磷的量不足 Ⅱ.红磷过量 Ⅲ.反应中气球膨胀了 Ⅳ.装置密闭性不好
(4)反应结束时(如图乙所示),气球变瘪的原因是__________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能源、环境、材料与人类的生活息息相关.根据所学知识回答下列问题.
(1)水是生命之源,保护水资源从我做起.
①电解水实验中,往水中加入少量氢氧化钠的目的是________ , 实验时若正极产生6ml气体,则负极产生气体的体积是________mL,该实验证明了水是由________组成的.
②生活中常用________来降低水的硬度.如图所示是常用自制净水器,其中活性炭的作用是________;制造塑料瓶的材料属于________材料。请介绍一种你的节水方法________ .
(2)化石燃料是有限的,大量使用会导致环境污染。请你例举一种清洁能源________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质,将粗盐溶于水,然后再进行如下操作即可得到较纯的氯化钠溶液:①过滤;②加过量的溶液;③加适量的盐酸;④加过量的溶液;⑤加过量的溶液.下列操作顺序正确的是( )
A. ⑤④②①③ B. ②④⑤①③
C. ④②①⑤③ D. ②⑤④①③
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是测定空气中氧气含量的两套实验装置,请据图回答下列问题(提示:铜粉在加热条件下会与氧气反应生成黑色氧化铜固体):
(1)装置一和装置二中气球的位置不同,_____(填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是_____.
(2)根据实验测得的相关数据(见下表),计算空气中氧气的体积分数.
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
25mL | 15mL | 7mL | _____ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四种叙述均用如图表示,其中对应说法正确的是
A. 图表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成O2的质量与时间关系
B. 图表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成水的质量与时间关系
C. 图表示一定量KMnO4加热制O2过程中,残留固体中MnO2的质量与时间的关系
D. 图表示一定量石灰水中通入二氧化碳,混合物中水的质量与时间的关系
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”,在甲烷高效转化研究中获得重大突破,如图为该转化的微观示意图,请回答:
(1)A中物质的化学式为__,其中碳元素的化合价为__。
(2)B中小实线框内仅含一个分子,则该反应的化学方程式为__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】构建知识网络是学习化学的一种重要方法,它可以帮助我们理清物质间的相互关系,理解知识间的内在联系。现有A~G七种物质,已知A是赤铁矿的主要成分,F溶液为蓝色,它们之间存在如图所示的转化关系:
(1)物质D的化学式为______________ ;
(2)反应③能发生的理由是______________________;
(3)工业上常利用反应①的原理来炼铁,写出反应①的化学方程式______________________;
(4)固态二氧化碳又叫做______________,其用途是__________________(任写一条)。
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