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图1是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,图2是盛水的烧杯中放着t2℃时甲、乙两种物质饱和溶液的试管(不考虑溶剂的蒸发),根据图像和有关信息判断,下列说法中错误的是(  )

A.t2℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为:甲>乙

B.将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t2℃降至t1℃时,两种溶液中溶质的质量分数相等

C.向烧杯中的水加NaOH固体后,只有乙溶液中溶质的质量分数变小

D.向烧杯中的水加NH4NO3固体后,只有盛放甲溶液的试管中有晶体析出

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


某同学发现,上个月考试用过的氢氧化钠溶液的试剂瓶没有塞上瓶塞,对该溶液是否变质,同学们一起进行如下探究实验。

【猜想与假设】

猜想(1):该溶液没有变质;猜想(2):该溶液全部变质;猜想(3):该溶液部分变质。

【方案讨论】

为了验证猜想(2)或猜想(3),甲、乙、丙三位同学分别提出如下方案。

甲:向溶液中滴加酚酞,若酚酞变红,则猜想(3)成立,否则猜想(2)成立。同学们认为此方案不行,原因是____________

______________________________________________________________________________。

乙:先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2溶液,再滴入酚酞,根据现象不同来判断猜想(2)或猜想(3)成立。同学们认为此方案不行,原因是___________________________________________________________________________________。

丙:先向溶液中滴加足量的BaCl2溶液,再滴入酚酞。根据现象不同来判断猜想(2)或猜想(3)成立。同学们通过分析认为此方案可行。

【实验操作】

步骤

实验现象

结论及解释

步骤一、取少量待测溶液于试管中,向其中滴加足量

有气泡产生

猜想不成立

步骤二、取少量待测溶液于试管中,然后滴加足量的BaCl2溶液,静置,向上层清液中滴加酚酞

有____________

________________________

猜想成立

【反思与交流】敞口放置的氢氧化钠溶液容易变质,所以要__________保存。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关生产、环保、能源、资源问题的叙述错误的是                    (  )

   A.pH<5.6的雨水称为酸雨

   B.使用乙醇汽油能减少污染,节约石油资源

   C.“温室效应”主要是由CO2等气体引起的

  D. 加速石油、煤炭的开采,快速提高人类的生活质量

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是有关自然界中碳循环与能量流动的示意图,对此有关说法错误的是(    )

  A.碳循环伴随着能量的流动

  B.碳循环与光合作用和呼吸作用密切相关

  C.碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2

  D.能量在生态系统中的流动不断减少,是因为得不到足够的光照

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科目:初中化学 来源: 题型:


甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示,下列说法不正确的是(  )

A.t1℃时,甲和乙的溶解度相等

B.甲和乙的溶解度都随温度的升高而增大

C.t1℃时,甲和乙各30g分别加入90g水中,均能完全溶解

D.t2℃时,在100g水中放入60g甲,形成饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质放入水中,能形成溶液的是(  )

A.面粉          B.冰块         C.花生油         D.蔗糖

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科目:初中化学 来源: 题型:


20℃时,氯化钠的溶解度为36 g。对这句话理解错误的是(  )

A.20℃时,100 g水中最多能溶解氯化钠36 g

B.20℃时,100 g氯化钠饱和溶液中含氯化钠36 g

C.20℃时,氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为100∶36

D.20℃时,将36 g氯化钠溶解于100 g水中,所得溶液为该温度下氯化钠的饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是生命活动不可缺少的物质。下列说法不正确的是(  )

A.自来水是纯净物                           B.肥皂水可以区分软水和硬水

C.工业废水不能直接排放                     D.过量使用农药、化肥会造成水体污染

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科目:初中化学 来源: 题型:


集气瓶中装满某气体,可能是下列气体中的一种:①二氧化碳②氧气③空气④氮气,将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是(  )

A.①或②               B.②或③              C.①或④            D.③或④

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