某同学根据铜绿的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的( )
A. 甲和乙 B. 甲和丁 C. 乙和丁 D. 丙和丁
B 【解析】甲试管的铜片与氧气、水和二氧化碳同时接触发生了锈蚀；乙中的铜片与二氧化碳和水接触，没有锈蚀，说明铜的锈蚀与氧气有关；丙中的铜片与二氧化碳和氧气接触，没有锈蚀，说明铜的锈蚀与水有关；丁中的铜片与氧气和水接触没有锈蚀，说明了铜的锈蚀与二氧化碳有关。由以上分析可知，通过实验甲与丁的对比得出：铜的锈蚀必须有二氧化碳参与。故选B。科目：初中化学 来源：江苏省2018届九年级第二次模拟考试化学试卷 题型：填空题
（1）写出下列符号：2个氮分子_____ 3个硝酸根离子____水银______ 碳酸中碳元素的化合价_______
（2）某反应的微观示意图如图所示：
氢、氧元素的本质区别是__________不同；该反应所属的基本反应类型为_________________；参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为_____________。
（3）钒被誉为“合金中的维生素”。钒元素的部分信息如图所示。
钒原子的相对原子质量为____________，x=___________。
（4）将硫酸滴入混有酚酞的氢氧化钠溶液中，实验现象是_____；该中和反应的实质是______。
写出用氨水处理硫酸厂废水的反应方程式______________。
（5）鉴别苏打碳酸钠和小苏打碳酸氢钠，可采用加热的方法。发生的反应方程式为______________。
2N2 3NO3- Hg 质子数 置换 1:2 50.94 2 红色溶液变为无色 H++OH-=H2O 2NH3·H2O+H2SO4=(NH4)2SO4+2H2O 2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑ 【解析】（1）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字解答；根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：四川省广元市利州区2018届九年级中考模拟二诊化学试卷 题型：单选题
根据下图信息判断，下列叙述不正确的是（ ）
A. 硝酸钾的溶解度随温度升高而增大
B. t2 ℃时，80g 硝酸钾溶于100g水中可制得饱和溶液
C. t1 ℃时，氯化钠和硝酸钾的溶解度相同
D. 将t2℃时的硝酸钾饱和溶液降温到t1℃，有晶体析出
B 【解析】A、从图中硝酸钾溶解度曲线的走向可知硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，A说法正确；B、t2℃时硝酸钾的溶解度为85g，所以该温度下100g水中最多可溶解85g硝酸钾，该温度下100g水中溶解85g硝酸钾才刚好饱和，溶解80g硝酸钾不能饱和，故B不正确；C、t1℃硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线相交，说明此时硝酸钾和氯化钠的溶解度相等，C说法正确；D、硝酸钾的溶解度随温度降低而减小，将t2...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：山东省2018届九年级模拟考试（二）化学试卷 题型：单选题
小刚同学在做有关NaOH溶液性质的实验时，向NaOH溶液中滴加过量的CuSO4溶液。下列图像中能正确表示其变化过程的是 ( )
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】A、在开始滴加硫酸铜前，氢氧化钠溶液中没有沉淀，随着硫酸铜的滴入，沉淀开始出现并不断增加至氢氧化钠完全反应后而不再改变；该图起点即产生沉淀的时间不对，错误；B、氢氧化钠与硫酸铜反应既不消耗水也不产生水，而随着硫酸铜溶液的不断滴入，混合溶液中水的质量也不断增加，错误；C、在开始滴加硫酸铜前，氢氧化钠溶液中没有硫酸钠，随着硫酸铜的滴入，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，并...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：山东省2018届九年级模拟考试（二）化学试卷 题型：单选题
下列有关实验操作“先”与“后”的说法中，错误的是 ( )
A. 在CO还原Fe2O3实验中，先通入CO一段时间，后用酒精灯加热
B. 实验室制取CO2时，先检查装置的气密性，后装入药品
C. 测定溶液的pH时，先将pH试纸用水湿润，后用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D. 稀释浓硫酸，先在烧杯中加入水，后将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水中，并不断搅拌
C 【解析】A、一氧化碳还原氧化铁时，为防止发生爆炸，先通入一氧化碳气体，排尽装置内的空气，再加热氧化铁粉末至红热，正确；B、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，正确；C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省2018届九年级毕业暨升学模拟考试化学试卷 题型：实验题
(8分)在日常生活中，我们发现切过咸菜的刀更容易生锈．而除锈用稀盐酸比稀硫酸快。为了进一步验证上述现象，某校师生做了以下相关分组实验，请你根据自己平时课堂学习的体验一起参与讨论并回答相关问题。
【步骤一】未打磨的铝片浸入氯化铜溶液中，迅速产生大量气泡和疏松的紫红色固体，并放热，片刻后溶液由蓝绿色变成无色。
(1)若要正视紫红色固体中是否含有氧化铜，可用 ▲ 溶液(填一试剂)加以检验。
【步骤二】未打磨的铝片浸入硫酸铜溶液中，一段时间内没有明显现象。
(2)比较步骤一、二，你能得出的结论是： ▲ 。
【步骤三】打磨过的铝片浸入硫酸铜溶液中，其操作、现象和结论见下表。
(3)试将“影响因素”选项前恰当的字母序号填入答题卡指定位置。
实验操作 | 使用现象 | 对比结论 |
Ⅰ．一片用粗砂纸单向用力打磨3次，将其浸入硫酸铜溶液，片刻后用镊子取出。 | 现象一：粗砂纸打磨的在划痕处有少量气泡，附着少量疏松的紫红色固体。 | 现象一与现象二对比，说明 ① ▲ |
现象二：粗砂纸打磨的片刻内现象不明显。 | ||
Ⅱ．一片用特细砂纸往复打磨数次，再将其浸入硫酸铜溶液，片刻后取出。 | 现象三：特细砂纸打磨的表面产生较多细小气泡，表面均匀附着紫红色固体。 | 现象三与现象一对比，说明 ② ▲ |
现象四：特细砂纸打磨的表面一段时间内没有明显现象。 | 现象四与现象三对比，说明 ③ ▲ |
★影响因素：
A．打磨时用力程度及均匀程度不同
B．选用砂纸颗粒粗细程度不同
C．由于摩擦生热又形成了新的氧化膜
(4)比较步骤三各实验操作中用砂纸打磨的作用是： ▲ 。
(5)请仔细观察下图：
试从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是：
▲ 。
(8分) (1)稀盐酸或稀硫酸 (1分) (2)氯离子对金属及其氧化物的结构具有较强的破坏作用(或氯离子促进反应的进行或铜盐溶液中酸根离子种类不同) (1分) (3)影响因素：①A ②B ③AC (每空1分) (4)证实氧化膜对反应的影响(是否破坏氧化膜) (1分) (5)在溶液中，铝比铜活泼，每2个铝原子失去6个电子，变成2个铝离子；每3个铜离子得到6个电子变成3个...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省2018届九年级毕业暨升学模拟考试化学试卷 题型：单选题
Si是重要的半导体材料，半导体工业中有一句行话“从沙滩到用户”，指的是利用沙子（主要成分SiO2）制取高纯度的Si。已知硅与碳有相似的化学性质，SiHCl3（三氯氢硅）能与水反应，其工艺流程和主要化学反应如下：
①2C+SiO2
Si（不纯）+2CO↑ ②3HCl+Si（不纯）
SiHCl3+H2
③SiHCl3+H2
3HCl+Si（高纯）
下列说法不正确的是
A. ①的目的是将二氧化硅转化为单质硅 B. 物质A可循环利用
C. ①反应为置换反应 D. Si的沸点低
D 【解析】A、由反应①可知，该反应将石英砂中的SiO2转化为Si，故A正确；B、根据反应③可知，产物A是HCl，其在反应②中是反应物，故可循环利用，B正确；C、反应①是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故正确；D、从反应③中可知硅的熔点1084摄氏度，熔点较高，故错误。故选D。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省2018届九年级毕业暨升学模拟考试化学试卷 题型：单选题
下列过程放出热量的是
A. 冰的融化 B. 水的分解 C. 硝酸铵溶于水 D. 生石灰吸水
D 【解析】A、冰的融化，为吸热的物理过程，故A不选；B、水的分解为吸热反应，故B不选；C、硝酸铵溶于水，为吸热过程，故C不选；D、生石灰吸水，放出大量的热，故D选。故选D。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：四川省广安市邻水县2018届九年级下学期模拟考试(三)化学试卷. 题型：单选题
化学与生活有着密切关系，日常生活中的下列做法，可用物质的化学性质解释的是 ( )
①用汽油洗掉衣服上的油污
②用纯碱除去面团因发酵产生的酸味
③用木炭粉除去冰箱内的异味
④家庭中熬骨汤时，加入少量食醋可以增加汤中的钙质
A. ①② B. ②④ C. ①③④ D. ②③④
B 【解析】物理性质是指物质不需要经过化学变化就直接表现出来的性质。化学性质是指物质经过化学变化表现出来的性质。①用汽油洗掉衣服上的油污，依据相似相溶原理，属于物理性质；②用纯碱除去面团因发酵产生的酸味，利用酸碱中和原理，属于化学性质；③用木炭粉除去冰箱内的异味，木碳具有吸附性，可以吸附色素和异味，属于物理性质；④家庭中熬骨汤时，加入少量食醋可以增加汤中的钙质，利用酸的性质，属于化学性质。故...查看答案和解析>>
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