【题目】小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,其实验过程如下所示。请回答以下问题:
(1)A物质的名称是_____,操作①的名称是_____,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是_____;
(2)操作②的目的是除去水中的异味、色素,应选用_____(填物质名称),该过程主要是_____变化(填“物理”或“化学”);
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是_____水,操作③中,弃去开始馏出的部分液体的原因_____。经过操作③以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象是_____。
【答案】明矾 过滤 滤纸破损或液面高于滤纸边缘或仪器不干净 活性炭 物理 硬 开始馏出的部分液体含有杂质 出现较多泡沫
【解析】
(1)净水时加入明矾,明矾形成的胶体能吸附小颗粒不溶性固体形成大颗粒,易于沉降,过滤时分离不溶性固体和液体的方法,经过操作①得到了固体和液体,故操作①时过滤,经过过滤液体仍然浑浊,则可能是滤纸破了或液面高于滤纸边缘或仪器不干净;
(2)活性炭具有吸附性,能吸附除去一些异味和色素;吸附过程中没有新物质生成,属于物理变化;
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水;制蒸馏水时,开始馏出的部分液体含有杂质,应弃去;经过蒸馏以后,可以将硬水软化,重复上述实验,观察到的实验现象是较多泡沫。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列微粒的结构示意图,回答下列问题。
(1)微粒A最外层电子数是______,在化学反应中容易_____(填“得”或“失”)电子;
(2)微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是_____(填编号,下同),属于阳离子的是________,属于同一种元素的是________。
(3)A和E形成物质的化学式_______ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】把分别盛满甲、乙、丙气体的相同试管倒插入盛有相同质量水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是
A. 甲、乙、丙气体密度依次增大
B. 乙气体比甲气体更易溶于水
C. 不可以用排空气法收集甲气体
D. 可以采用排水集气法收集丙气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对空气中氧气含量测定的再认识。
(经典赏析)科学家拉瓦锡用图1装置测定空气中氧气含量。该实验中选择汞为实验药品,把它放在密闭的容器里连续加热12天,发现一部分银白色的液态汞变成红色粉末,同时容器里空气的体积差不多减少,对应观察到的现象为______。
(实验回顾)图2是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
(1)写出红磷燃烧的化学反应方程式:______。
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中氧气,使瓶内减小,烧杯中水倒吸到集气瓶中。用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量。
(3)对该实验认识正确的是______。
A红磷燃烧产生大量白色的烟雾
B红磷的用量不足会导致测定氧气体积含量偏大
C红磷燃烧以后,若未冷却到室温便打开止水夹,会导致测定氧气体积含量偏小
D该实验可说明氮气难溶于水
(问题提出)某小组同学多次实验发现,集气瓶内上升的水面始终小于理论值。经查阅资料知:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测得结果与理论值相差较大。
(实验改进)Ⅰ.根据铁丝在空气中生锈的原理(铁与氧气和水发生反应生成铁锈)设计如图3实验装置,再次测定空气中氧气含量,装置中的食盐水和活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ.测得实验数据如表:
测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶(扣除内容物)和导管的容积 | |
体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
(1)根据表中数据计算,改进实验后测得的空气中氧气体积分数是_____。(消耗的水的体积忽略不计,计算结果精确到0.1%)。
(2)实验反思:从原理的角度分析,与红磷燃烧法相比,用铁丝生锈法测定空气中氧气含量的优点是_______。
(经典再识)科学家选择汞作为药品也有优点:汞的沸点为356.6℃,加热时源源不断气化的汞原子和空气中的氧分子发生的反应属于气相反应,反应可以达到完全,因此汞_______(填“能”或“不能”)将密闭容器内的氧气几乎耗尽!
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。
(1)请用化学用语填空:
①生物体内含量最多的物质是_______________;
②两个氢原子_________;
③三个二氧化硫分子_________
④四个氢氧根离子______________ 。
(2)在符号“”中H正上方的“+1”表示___________,H右下角的“2”表示___________。
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【题目】认识物质要从物质的构成奥秘开始。
(1)如图是元素周期表中的一格。
①在如图元素周期表的空格处写上元素名称_____。
②该元素在元素周期表中位于第三周期的_____(填“最左边”“中间”或“最右边”)。
(2)已知某粒子的结构示意图如图(其中n≠0)。
①若该粒子为原子,则n的最大值为____,此时m=____。
②若该粒子带两个单位的正电荷,则m的值为____。
③若m-n=10,则该粒子对应的常见金属元素有____(写元素符号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】当你参加“以水为题”的课外小组活动时,请根据以下活动内容要求,回答问题.
(1)从小洲河取水样后,制成两个如图所示的简易净水器,对河水进行初步净化请问,简易净水器I中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉其中小卵石的作用为填代号______,活性炭的作用为填代号______;
A沉淀 B过滤 C吸附 D使硬水软化 E使浑浊的水变成纯净物水
(2)使用简易净水器Ⅱ处理河水时,在操作中,应沿着______慢慢向______中倾倒河水,并注意液面始终要低于______.
(3)用肥皂在实验室的自来水中洗衣时,起浮渣,说明该自来水是含______的水,属于______填“硬水”或“软水”在日常生活中可用______区分硬水和软水,常用______方法来降低水的硬度.
(4)如果过滤后滤液仍然浑浊,说出造成该现象的原因______写一点
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【题目】结合所学,请根据下列实验装置图回答问题。
(1)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是_______ (填字母序号),写出该反应的文字表达式:______ 。
(2)若要收集较为纯净的氧气最好选用的收集装置为______ ,若用该装置收集的氧气不纯,其原因可能是______。
(3)甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法进行收集,试推测该气体具有的性质______。
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