分析 (1)根据金属活动性顺序内容、排在氢前面的金属可以置换出酸中的氢,进行分析解答即可.
(2)根据铁生锈的条件分析解答;
(3)根据金属的物理性质(良好的导热性、导电性、延展性等)、用途进行分析解答.
(4)铝表面有一层致密的氧化膜,是因为铝在常温下能与氧气反应生成氧化铝,写出反应的化学方程式即可.
(5)铜、银、锰(Mn)的混合粉末中只有A能与稀硫酸反应生成无色气体和A的盐溶液,所以我们判断A是Mn;金属B、C为铜和银;B、C的混合物加入足量的含硝酸银溶液中,过滤后得到金属C,说明金属C不能与硝酸银溶液反应,金属B能与硝酸银溶液反应,B是Cu,C是银,据此进行分析解答.
解答 解:(1)常见金属活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au,把铁放到最后,正好金属活动性由弱到强,所以依据金属活动性顺序可知,金、银、铜、锡、铁活动性减弱,故应将铁的位置向后移一位,则正好符合金属活动性顺序.
排在氢前面的金属可以置换出酸中的氢,铁、锡的位置排在氢的前面,能与稀盐酸发生化学反应.铁与稀盐酸反应的方程式是:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(2)金属腐蚀造成资源浪费,铁生锈的条件是与氧气、水同时接触;
(3)A、不锈钢铝锅,主要利用了铁具有良好的导热性;
B、铜导线主要是利用了导电性;
C、铝制成铝箔,主要利用了铝具有良好的延展性.
(4)铝表面有一层致密的氧化膜,是因为铝在常温下能与氧气反应生成氧化铝,反应的化学方程式为:4Al+3O2═2Al2O3.
(5)铜、银、锰(Mn)的混合粉末中只有A能与稀硫酸反应生成无色气体和A的盐溶液,所以我们判断A是Mn;金属B、C为铜和银;B、C的混合物加入足量的含硝酸银溶液中,过滤后得到金属C,说明金属C不能与硝酸银溶液反应,金属B能与硝酸银溶液反应,B是Cu,C是银.
①A是Mn,硫酸盐中A元素的化合价为+2,硫酸根显-2价,则硫酸锰的化学式为MnSO4,锰与稀硫酸反应生成硫酸锰和氢气,反应的化学方程式为:Mn+H2SO4═MnSO4+H2↑.
②铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和锰,反应的化学方程式为:Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag.
故答案为:
(1)Fe;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(2)与氧气、水同时接触
(3)C;
(4)4Al+3O2═2Al2O3.
(3)①MnSO4;②Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag.
点评 本题难度不是很大,掌握金属活动性顺序、金属的物理性质与用途等并能灵活运用是正确解答本题的关键所在.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 它一定含有三种中子 | |
B. | 它比一个普通氢分子多一个氢原子核 | |
C. | 它的组成可以用H3+表示 | |
D. | 可以推测它的化学性质与氢气不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
成分 | 水 | 蛋白质 | 油脂 | 糖类 | 钙 | 磷 | 铁 | 维生素B1 | 维生素B2 |
质量分数/% | 89.3 | 4.7 | 1.3 | 2.8 | 0.24 | 0.064 | 1.4 | 0.00006 | 0.00003 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 实验时红磷应足量 | |
B. | 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 | |
C. | 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 | |
D. | 最终进入瓶中水的体积与集气瓶中原来氧气的体积相当空气中氧气含量测定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 合理使用化肥和农药 | B. | 研发易降解的生物农药和塑料 | ||
C. | 把生活垃圾焚烧处理 | D. | 生活污水要经过处理合格后再排放 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物质跟氧气的反应就是燃烧 | |
B. | 物质在有限的空间内燃烧,可能会发生爆炸 | |
C. | 燃烧一定有火焰 | |
D. | 使可燃物温度降低,一定可以灭火 |
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