分析 制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集.利用启普发生器来制取气体的优点是:随看随用,随关随停;若用丁图装置来收集氢气(密度比空气小),要短管进长管出;若从原料上考虑,该方法的优点是:来源广、容易获取;根据质量守恒定律,3Fe+4H2O→X+4H2,物质X的化学式为Fe3O4;铁管一般选择螺旋形(如图2),它比采用直管的优点是:聚集热量,增大反应接触面积;反应中为保持高温,让炭块充分燃烧,有关做法及解释正确的是:向炭中通入更多的空气,可使炭块燃烧更充分;敲打炭块,将炭块变得更小,可使炭块燃烧更快.
解答 解:(1)长颈漏斗方便加液体药品,甲图装置在实验室中可以用来制取二氧化碳,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;故答案为:长颈漏斗;二氧化碳;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)利用块状的锌粒和稀硫酸制取氢气,可以利用丙图中的启普发生器,实验中锌粒应放在B处,利用启普发生器来制取气体的优点是:随看随用,随关随停;若用丁图装置来收集氢气(密度比空气小),要短管进长管出;故答案为:B;随看随用,随关随停;E;
(3)若从原料上考虑,该方法的优点是:来源广、容易获取;根据质量守恒定律,3Fe+4H2O→X+4H2,物质X的化学式为Fe3O4;故答案为:来源广、容易获取;Fe3O4;
(4)铁管一般选择螺旋形(如图2),它比采用直管的优点是:聚集热量,增大反应接触面积;故答案为:聚集热量,增大反应接触面积;
(5)反应中为保持高温,让炭块充分燃烧,有关做法及解释正确的是:向炭中通入更多的空气,可使炭块燃烧更充分;敲打炭块,将炭块变得更小,可使炭块燃烧更快;故答案为:A、B;
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、质量守恒定律、燃烧与不完全燃烧等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一氧化碳燃烧发出蓝色火焰 | |
B. | 硫在空气中燃烧,产生淡蓝火焰 | |
C. | 铁丝在氧气中燃烧,生成固体四氧化三铁 | |
D. | 红磷燃烧产生大量的白烟 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢氧根离子:HO- | |
B. | 硝酸铵中氮元素的化合价:$\stackrel{+1}{N}$H4$\stackrel{+1}{N}$O3 | |
C. | 氧化铝:AlO | |
D. | 加热氧化汞发生化学变化的最小粒子是:HgO |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该元素位于周期表第三周期 | B. | 该粒子中子数为20 | ||
C. | 该粒子核电荷数为18 | D. | 该粒子质子数为18. |
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