实验目的 | 实验操作 | |
A | 实验室制备二氧化碳 | 将石灰石和稀硫酸混合 |
B | 除去硫酸钠溶液中少量氯化钠杂质 | 向含有氯化钠杂质的硫酸钠溶液中加入适量的硝酸银溶液,过滤 |
C | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 | 加入过量的稀盐酸,充分反应后,蒸发 |
D | 除去二氧化碳中的少量的一氧化碳 | 将气体点燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据实验室制取二氧化碳的注意事项,进行分析判断.
B、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、稀硫酸与块状石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙,会覆盖在石灰石表面,阻止反应的进行,不能用于制取CO2,故选项实验设计不能够成功.
B、氯化钠、硫酸钠溶液均能与硝酸银溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验设计不能够成功.
C、碳酸钠能与过量的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,盐酸具有挥发性,再蒸发除去盐酸,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验设计能够成功.
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为会引入新的气体杂质,且当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的,故选项实验设计不能够成功.
故选:C.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一种元素的原子和另一种元素的离子 | |
B. | 同种元素的原子和离子 | |
C. | 一个物质的分子和离子 | |
D. | 两种不同元素的离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO:化合反应 | |
B. | 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2:分解反应 | |
C. | CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2:置换反应 | |
D. | Al(OH)3+3HCl=AiCl3+3H2O:复分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 含有氮元素的物质一定能做氮肥 | |
B. | 生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
C. | pH等于11的溶液一定是碱性溶液 | |
D. | 能与酸反应产生气体的物质一定含CO32- |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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