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2.在下列变化过程中:X$\stackrel{盐酸}{→}$Y$\stackrel{NaOH}{→}$ Z $\stackrel{加热}{→}$ X,X可能是(  )
A.K2OB.Cu(OH)2C.NaClD.Fe2O3

分析 本题是选择型的推断题,适合用顺推代入法来推断,X可以生成Y,Y可以生成Z,z加热生成X,逐个代入,进行检验.

解答 解:A、X是K2O时,K2O与盐酸反应,与氢氧化钠不反应,因此不正确,故选项错误;
B、X是Cu(OH)2时,Cu(OH)2与盐酸反应生成氯化铜Y和水,氯化铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀Z和氯化钠,氢氧化铜沉淀加热生成氧化铜,符合题意,故选项正确;
C、X是NaCl时,NaCl不与盐酸反应,因此不正确,故选项错误;
D、X是Fe2O3时,Fe2O3与盐酸反应生成氯化铁Y和水,氯化铁和氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀Z和氯化钠,氢氧化铁沉淀Z加热生成氧化铁,符合题意,故选项正确;
故选:BD.

点评 本考点考查了物质的推断,是中考的一个重点.解此类题的关键是:充分利用题目给出的信息如气体、沉淀等实验现象和相互转化的关系,然后分析判断,问题就会迎刃而解.本考点主要出现在选择题和实验题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.从下列仪器中,选择相关的适合仪器,将其编号填写在相应的空格处.

(1)写出下列仪器的名称
a胶头滴管  c漏斗  e滴瓶   h坩埚钳
(2)取用氧化铜粉末用g
(3)给物质加热用f
(4)过滤用c
(5)镁带燃烧b.
(6)量取15mL水用到ad.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略)
按下列要求填空:
(1)天然气的主要成分化学式是CH4
(2)氢氧化钙中阳离子的符号是Ca2+
(3)写出由CO2和水反应生成物质d的化学式H2CO3
(4)标出碳酸钙中碳元素的化合价+2.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.现有液氧、氧化铜、二氧化硫、水银、高锰酸钾、汽水几种物质.其中:属于混合物的是(填名称) 汽水汽水;属于单质的是(填化学式,下同)O2、Ag;属于化合物的是CuO、SO2、KMnO4;属于氧化物的是CuO、SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列装置或操作不能达到实验目的是(  )
A.
探究CO2的性质
B.
测定空气中氧气含量
C.
探究燃烧的三个条件
D.
证明分子是不断运动的

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.建知识网络是一种重要的学习方法.如图为某同学绘制的铁的化学性质网络示意图.
(1)反应①中可用一种化合物CO(填化学式)作还原剂;
(2)反应②导致每年有大量的钢铁锈蚀,为阻止该反应的发生,人们常采用在钢铁表面涂刷油漆或镀上其它金属等方法.这两种方法的共同原理是阻止钢铁与空气和水(填物质名称)接触;生产中还通常将镍、铬等金属熔合在铁中制成不锈钢,改变其内部结构,达到防止铁制品生锈的目的,这说明了一个重要的道理,即B(选填“A.物质的性质决定用途”或“B.物质的结构决定性质”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.在学校的联欢晚会上,老师做了一个神奇的表演,向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体,产生了不同的现象.老师让同学们参与互动进行猜想:
(1)若固体为白色粉末,加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体.则固体和液体的组合可能是(任写一种,下同)碳酸钠和盐酸(其他合理答案均可).
(2)若固体为白色,无气体产生,所得液体温度升高.则固体和液体的组合可能是氢氧化钠固体或氧化钙和水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.如图是初中化学中常见的仪器和装置,请认真观察后回答有关问题.

(1)实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气,可选择的装置是EA.
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同时检验二氧化碳.请按照气流从左到右方向,用仪器接口字母表示连接顺序bhidcj;检验二氧化碳的化学反应方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.书写化学方程式必须以客观事实为依据,必须遵守质量守恒定律.

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