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11.去除粗盐中难溶性杂质,利用所得精盐配制溶液,回答问题:
(1)先称量5g粗盐,量取10mL水.然后将水倒入烧杯中,逐渐加入粗盐并用玻璃棒搅拌,至粗盐不再溶解,称量剩余粗盐质量为1g;将浑浊液过滤,蒸发,得到3.4g精盐.
(2)根据(1)的数据,下列计算产率的计算式中正确的是C;
A.$\frac{3.4g}{5g}$   B.$\frac{3.4g}{(10+5)g}$  C.$\frac{3.4g}{(5-1)g}$  D.$\frac{(5-1)g}{5g}$
(3)在配制一定质量分数的氯化钠溶液过程中出现下列情况,不会对质量分数造成影响的是CD;
A.量取水时仰视读数                         
B.称量NaCl时右侧托盘没有放纸
C.氯化钠和水倒入烧杯后没有立刻搅拌         
D.向细口瓶转移液体后烧杯中残留溶液.

分析 (1)玻璃棒用途有搅拌、引流、转移物质等;
(2)产率=精盐质量÷溶解的粗盐质量;
(3)A.量取水时仰视读数,会导致量取水的体积偏大,从而导致配制溶液的质量分数偏小;                         
B.称量NaCl时右侧托盘没有放纸,会导致称量的精盐质量偏小,从而导致配制溶液的质量分数偏小;
 C.氯化钠和水倒入烧杯后没有立刻搅拌,不影响配制溶液的质量分数;         
D.向细口瓶转移液体后烧杯中残留溶液时,不影响配制溶液的质量分数.

解答 解:(1)先称量5g粗盐,量取10mL水.然后将水倒入烧杯中,逐渐加入粗盐并用玻璃棒搅拌,至粗盐不再溶解,称量剩余粗盐质量为1g;将浑浊液过滤,蒸发,得到3.4g精盐.
故填:玻璃棒.
(2)根据(1)的数据,精盐产率为:$\frac{3.4g}{(5-1)g}$.
故填:C.
(3)A.量取水时仰视读数,会导致量取水的体积偏大,从而导致配制溶液的质量分数偏小;                         
B.称量NaCl时右侧托盘没有放纸,会导致称量的精盐质量偏小,从而导致配制溶液的质量分数偏小;
 C.氯化钠和水倒入烧杯后没有立刻搅拌,不影响配制溶液的质量分数;         
D.向细口瓶转移液体后烧杯中残留溶液时,不影响配制溶液的质量分数.
故填:CD.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图是元素周期表中氧元素和硫元素的相关信息,下列说法正确的是(  )
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(4)玻璃棒在不同的实验中有不同的作用,在该实验中的作用是搅拌,加快溶解速率.

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19.化学是一门以实验为基础的学科.结合提供的仪器,回答下列问题:

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(2)实验时,先要连接好仪器,把玻璃管插入带孔的橡胶塞时,先把玻璃管口用水润湿,然后对准橡胶塞上的孔稍微用力转动,将其插入.
(3)从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置,你选择的仪器是CEFH(填字母序号),组装仪器的两个原则是①先左后右,②先下后上.组装好仪器,先检查装置气密性,然后加入药品,制取气体.
(4)实验室用澄清石灰水来检验二氧化碳气体,其反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(5)下列实验中哪一项能说明二氧化碳的物理性质甲(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.科学是一门以实验为基础的学科.根据图,回答问题.
(1)仪器a的名称是酒精灯,仪器b的名称是集气瓶.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,选用的发生装置是B(填字母),其中二氧化锰的作用为催化作用.装置E中,铁丝与氧气反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,选用的收集装置是C(填字母).制取二氧化碳时,用装置F替代装置B的优点是可以控制液体的滴加速度.

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16.大介准备了甲、乙、丙三根试管,试管内均装有无色的水溶夜,其内容物如图所示.已知水溶液酸碱性对紫甘蓝菜汁的颜色变化如表所示,取紫甘蓝菜汁分別滴入甲、乙、丙后,各试管溶液颜色依序为何?(  )
水溶液酸碱性紫甘蓝菜汁颜色
酸性红色
中性紫色
碱性绿色
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3.2017年2月5日,温州市天台县发生一起造成18人死亡的严重火灾事故.下列有关燃烧和消防的说法不正确的是(  )
A.用水灭火的原理是隔绝氧气
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