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    16．下列对实验现象的描述，不正确的是（　　）
    A．硫粉在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
    B．木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成
    C．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
    D．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

    分析 A、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．
    B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误．
    C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．
    D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图用推或拉注射器活塞的方法可以检查装置的气密性．当缓慢往右拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（　　）
    A．瓶中液面明显上升B．长颈漏斗内液面上升
    C．瓶内气体分子间的间隔变大D．长颈漏斗下端管口产生气泡

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．据介绍：吸食“二手烟”对人体的危害远远超过“一手烟”．在公共场所造成吸食“二手烟”的主要原因是（　　）
    A．分子质量、体积很小B．分子之间有间隙
    C．分子在不断运动D．分子由原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．物质的性质决定物质的用途．下列因果关系不成立的是（　　）
    A．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料
    B．因为稀有气体化学性质不活泼，所以可用作保护气
    C．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹
    D．因为氢气的密度比空气小，所以被用来填充探空气球

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式．下列对于宏观现象的微观解释中正确的是（　　）
    A．气体比液体易压缩---气体比液体分子间的间隔大
    B．水降温结冰---温度降低，水分子停止运动
    C．温度升高，水银柱上升---汞原子体积变大
    D．水在通电条件下产生H2---水分子中含有H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列化学符号与含义相符的是（　　）
    A．KC1（氯化银）B．3Ca+2（三个钙离子）C．Cl2（两个氯原子）D．2H2O（两个水分子）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（　　）
    A．红磷B．铁丝C．木炭D．蜡烛

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．不会造成空气污染的是（　　）
    A．二氧化硫B．一氧化碳C．二氧化氮D．氧气

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    9．下列四个图象分别表示四个实验过程中的某些变化情况，其中错误的是（　　）
    A．
    加热一定量碳铵（NH4HCO3）的实验，试管中固体的质量变化
    B．
    用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在加和未加MnO2条件下制取氧气
    C．
    向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液，二氧化锰的质量变化
    D．
    将水通电一段时间，相同状况下产生气体的体积变化

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