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    控制变量法是实验探究的重要方法。下列设计方案探究目的不能实现的是

    A.甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

    B.甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

    C.乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关

    D.乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    基本的实验技能是学好化学的基石．

    （1）连接玻璃管和胶皮管时，先  ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管．

    （2）用试管刷刷洗试管时，须， ，但用力不能过猛，以防损坏试管．

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作正确的是

    A．稀释浓硫酸            B．倾倒液体                   C．称量固体                          D．过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的盐，通过实验验证、探究它们的化学性质。

    【查阅资料】

    ①     Na2CO3 + CaCO3 = CaCO3↓+ 2NaCl

    ②     2NaHCO3      Na2CO3 +CO2↑+ H2O

    ③ Ca(HCO3 )2 易溶于水。

    ④ CaCl2 溶液分别与 NaHCO3、Na2CO3 溶液等体积混合现象（表中的百分数为溶液中


    溶质的质量分数）：


    NaHCO3

    Na 2CO3

    0.1%

    1%

    5%

    0.1%

    CaCl2

    0.1%

    无明显现象

    有浑浊

    有浑浊

    有浑浊

    1%

    无明显现象

    有浑浊

    有浑浊，有微小气泡

    有沉淀

    5%

    无明显现象

    有浑浊

    有浑浊，有大量气泡

    有沉淀

    【进行实验】

    序号

    实验装置

    主要实验步骤

    实验现象

    实验 1

    向 2 支试管中分别加入少 量Na 2CO3 和NaHCO3 溶液，再分别滴加盐酸

    2 支试管中均有气泡产生

    实验 2

    向Ⅱ中加入试剂 a，向Ⅰ中 加入少量Na 2CO3  或 NaHCO3 固体，分别加热一 段时间

    Na 2CO3  受热时Ⅱ中无明 显现象

    NaHCO3 受热时Ⅱ中出现

    浑浊

    实验 3

    向Ⅱ中加入试剂 a，向Ⅰ中 加入少量 5%的 NaHCO3 溶 液，再滴加 5%的 CaCl2 溶 液

    Ⅰ中出现浑浊，有气泡产 生Ⅱ中出现浑浊

    【解释与结论】

    （1）实验 1 中， NaHCO3 与盐酸反应的化学方程式为                                                  。

    （2）实验 2 中，试剂 a 为                                    。

    （3）实验 3 中， NaHCO3 与 CaCl2 反应的化学方程式为：


    2NaHCO3 + CaCl2

    【反思与评价】


    +         +         H2 O 。


    （1）实验 2 中，加热 NaHCO3 后，试管Ⅰ中残留固体成分可能为          （写出所有可能）。

    （2）资料④中，NaHCO3  溶液与 CaCl2 溶液混合的现象中，有些只观察到浑浊、未观察

    到气泡，原因可能是                           。

    （3）用 2 种不同的方法鉴别 Na 2CO3  和 NaHCO3 固体，实验方案分别为：

    ①                                                                                                                                       。

     

    ②                                                                                                                                        。

     

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作示意图正确的是

                       

     A．量取液体时读数   B．稀释浓硫酸       C．过滤            D.酸碱中和   

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化工生产中需要对原料提纯，以利于提高产品质量。经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠，为了除去杂质并制得纯净的氯化钠固体，在实验室研究中某学生设计方案如下：[来源:Zxxk.Com]

    回答下列问题．
    （1）操作②能否用硝酸钡溶液？说明理由                              不能用硝酸钡溶液，会引入新的硝酸钠杂质无法出去

    ；
    （2）进行操作②后，如何判断硫酸钠已除尽，方法是                    向上清液中滴加氯化钡溶液，看是否有沉淀生成

    ；
    （3）操作③的目的是                        使钡离子完全沉淀

    ，③、④操作顺序能否交换，其理由是                                不能，得不到滤液

    ；
    （4）此设计方案是否严密，说明理由                          不严密，过量的碳酸钠没有除去

    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法正确的是

    A．将水通过活性炭净水器，以降低水的硬度

    B．NaCl和 NaNO2都有咸味，都可以用来调味

    C．在发酵的面团中加入小苏打以提高口感和除去酸味

    D．用煤火取暖时，在火炉旁放一杯水以防止中毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（   ）

    A．Y中含有少量X,用海水晒盐的原理提纯Y

    B．t1℃时，三种物质的饱和溶液升温到t2℃，溶液中溶质质量分数的大小关系是Y>X>Z

    C．t3℃时，X、Y的饱和溶液降温到t2℃，析出晶体较多的是X

    D．t3℃时，等质量的X、Y分别配成该温度下的饱和溶液，所得溶液质量X<Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列四个图像中能正确表示对应变化关系的是 

        

     
     


    A                   B                      C                     D

    A．向一定量稀盐酸中加水稀释                      B．高温煅烧一定质量的石灰石

    C．向一定量的稀硫酸中加入Ba(OH)2溶液     D．加热一定质量的碳和氧化铜的混和物

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