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    （4分）在化学世界中，呆板的的阿拉伯数字变得鲜活起来，请把下列化学符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上：
    （1）Fe2+  （2）NO2   （3）2NO  （4） O   
    (1)                             ,(2)                                   ；
    (3)                            ,（4）                               。
    （1）一个亚铁离子带两个单位的正电荷。
    （2）一个二氧化氮分子中含有两个氧原子。
    （3）两个一氧化氮分子。
    （4）在氧化镁中，镁元素的化合价为+2价解析:
    略
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学世界中，呆板的阿拉伯数字变得鲜活起来，请把下列化学符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上：
    （1）Fe2+；（2）NO2；（3）2NO； （4）
    +2Mg
    O；
    （1）
     
    ，
    （2）
     
    ；
    （3）
     
    ，
    （4）
     
    ．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （4分）在化学世界中，呆板的的阿拉伯数字变得鲜活起来，请把下列化学符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上：

    （1）Fe2+  （2）NO2   （3）2NO   （4）O   

    (1)                             ,(2)                                   ；

    (3)                            ,（4）                               。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （4分）在化学世界中，呆板的的阿拉伯数字变得鲜活起来，请把下列化学符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上：

    （1）Fe2+  （2）NO2   （3）2NO   （4）O   

    (1)                             ,(2)                                   ；

    (3)                            ,（4）                               。

     

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    科目：初中化学 来源：2011年北京市西城区初三第一学期期末化学卷 题型：填空题

    （4分）在化学世界中，呆板的的阿拉伯数字变得鲜活起来，请把下列化学符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上：
    （1）Fe2+  （2）NO2   （3）2NO  （4） O   
    (1)                             ,(2)                                    ；
    (3)                            ,（4）                               。

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    科目：初中化学 来源：安徽省期末题 题型：填空题

    在化学世界中，呆板的的阿拉伯数字变得鲜活起来，请把下列化学符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上：
    （1）Fe2+ ；（2）NO2；（3）2NO；（4）O
    (1) _____________，(2) ______________，
    (3)______________，(4)_______________。

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