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    （1）构建知识网络是一种重要的学习方法。

    右图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网

    络图。请根据该图回答有关问题。                 

    ①电解水是实现转化a的途径之一，该反

    应的化学方程式是       。

    ②用转化c获得O2时，O2中会混有的少量杂

    质是       。

    ③在自然界中，CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的      作用。

     ④转化f可用于实验室制取O2，该反应的基本反应类型是      。

    （2）为了达到回收利用的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末状混合物中，分离得到铁和铜，并制备化工原料硫酸镁，其过程如下图所示。

       

    ①金属A、B分别是        。

    ②步骤Ⅱ中加入的试剂可以是        溶液，反应的化学方程式是       。

    （1）① 2H2O      2H2↑+O2↑   ②水蒸气     ③光合    ④分解

    （2）①Fe  Cu

    ②H2SO4（或CuSO4）    Mg+ H2SO4=MgSO4+H2↑（或Mg+ CuSO4=MgSO4+Cu） 

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?东城区一模）（1）构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图．请根据该图回答有关问题． 
    ①电解水是实现转化a的途径之一，该反应的化学方程式是
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．
    ②用转化c获得O2时，O2中会混有的少量杂质是
    水蒸气
    水蒸气
    ．
    ③在自然界中，CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的
    光合
    光合
    作用．
    ④转化f可用于实验室制取O2，该反应的基本反应类型是
    分解反应
    分解反应
    ．
    （2）为了达到回收利用的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末状混合物中，分离得到铁和铜，并制备化工原料硫酸镁，其过程如图所示．

    ①金属A、B分别是
    铁、铜
    铁、铜
    ．
    ②步骤Ⅱ中加入的试剂可以是
    H2SO4（或CuSO4）
    H2SO4（或CuSO4）
    溶液，反应的化学方程式是
    Mg+CuSO4=MgSO4+Cu
    Mg+CuSO4=MgSO4+Cu
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）构建知识网络是一种重要的学习方法．小莉同学对物质的组成和结构方面进行了归纳，如图，请你帮她填写下图空白，要体现概念间的相互联系．
     
    （2）在①N  ②Mg2+ ③Ca2+ ④2H  ⑤Fe  ⑥O2 六种化学符号中能表示分子的是（填序号，下同）
    ⑥
    ⑥
    ；能表示离子的是
    ②③
    ②③
    ；表示原子的是
    ①④
    ①④
    ；表示三种意义的是
    ⑤
    ⑤
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （7分）（1）构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图。请根据该图回答有关问题。

    ①电解水是实现转化a的途径之一，该反应的化学方程式是        

    ②用转化c获得O2时，O2中会混有的少量杂质是       。

    ③在自然界中，CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的     作用。

    ④转化f可用于实验室制取O2，该反应的基本反应类型是     。

    （2）为了达到回收利用的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末状混合物中，分离得到铁和铜，并制备化工原料硫酸镁，其过程如下图所示。

    ①金属A、B分别是        。

    ②步骤Ⅱ中加入的试剂可以是        溶液，反应的化学方程式是       。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    （1）构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图．请根据该图回答有关问题．
    ①电解水是实现转化a的途径之一，该反应的化学方程式是______．
    ②用转化c获得O2时，O2中会混有的少量杂质是______．
    ③在自然界中，CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的______作用．
    ④转化f可用于实验室制取O2，该反应的基本反应类型是______．
    （2）为了达到回收利用的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末状混合物中，分离得到铁和铜，并制备化工原料硫酸镁，其过程如图所示．

    ①金属A、B分别是______．
    ②步骤Ⅱ中加入的试剂可以是______溶液，反应的化学方程式是______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （1）构建知识网络是一种重要的学习方法．小莉同学对物质的组成和结构方面进行了归纳，如图，请你帮她填写下图空白，要体现概念间的相互联系．
     
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    （2）在①N  ②Mg2+ ③Ca2+ ④2H  ⑤Fe  ⑥O2 六种化学符号中能表示分子的是（填序号，下同）______；能表示离子的是______；表示原子的是______；表示三种意义的是______．

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