【题目】用来测定空气成分的方法很多,图Ⅰ所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,瓶中进水1/5。请完成下列问题:
(1)集气瓶中剩余的气体主要是_________,根据此实验可得剩余气体的物理性质是_____,化学性质是_____
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积小于总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是_______ ,
(3)请写出该实验中红磷燃烧的文字表达式_____
【答案】氮气 难溶于水 不燃烧、不支持燃烧 红磷量不足(或未冷却到室温就打开弹簧夹、或装置气密性不好) 红磷+氧气五氧化二磷
【解析】
空气中主要气体的成分是氮气和氧气。红磷在集气瓶中燃烧,会消耗集气瓶内的氧气。氧气被消耗尽后,剩余的气体主要为氮气。
(1)根据分析可知,剩余的气体主要是氮气。反应过程中,红磷只和氧气反应,说明氮气不具有可燃性,也不具有助燃性,反应结束后瓶中只进水1/5,则说明氮气难溶于水。
故答案为:氮气;难溶于水;不燃烧、不支持燃烧。
(2)若回流的水小于1/5,则有可能氧气没有被消耗尽,或者其他气体做了补充。而红磷用来消耗氧气,则可能的原因是红磷不足。若被其他气体补充,则可能是外界空气进入集气瓶中,对应的装置气密性不好。或者瓶内气体补充氧气,则对应的是气体热胀冷缩,即没有冷却至室温就打开弹簧夹。
故答案为:红磷量不足(或未冷却到室温就打开弹簧夹、或装置气密性不好)。
(3)红磷和氧气在点燃的条件下会反应生成五氧化二磷。
故答案为:红磷+氧气五氧化二磷。
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,请结合下列装置图回答问题:
(1)写出标注仪器的名称:a________;b__________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是_______(填字母),反应的文字表达式是_______________。该反应属于基本反应类型中的 ______反应,
(3)选用E装置收集气体时,下列实验操作正确的是___________(填序号)。
①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中
②导管口开始有气泡冒出时,立即将导管口移入集气瓶
③收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图是某物质发生反应的微观示意图。
(1)丙图中所示物质属于______(选填“混合物”“单质”或“化合物”);都是由______构成的(选填“分子”“ 原子”或“离子”);
(2)结合如图分析,化学变化中最小的粒子是_________;
(3)甲图所表示的意义是___________(用化学用语表示);
(4)甲图中的物质生成丙图中的物质的反应属于__________(填基本反应类型)。
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【题目】(1)用化学符号填空:
①空气中含量最多的气体_____________;
②人体中最多的元素__________;
③标出氯化铁中铁元素的化合价________;
④构成氯化钠的阳离子__________。
(2)水是日常生活中常见的物质。
①青岛世园会园区内设有许多直饮水机,其中水处理的过程如图所示,步骤②对应的作用是(____)
A吸附杂质 B过滤 C杀菌消毒 D蒸馏
②炭罐中活性炭是利用其__________(填性质)
③保持水的化学性质的最小微粒是_____________(填微粒名称)。
④生活中常用__________来检验水样是硬水还是软水。
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【题目】如图是某化学反应前后的微观模拟图,下列说法正确的是( )
A.反应前后分子的种类不变B.该反应生成了两种物质
C.该反应既不是化合反应也不是分解反应D.该反应说明在化学反应中,分子分裂成原子,而原子不可再分
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【题目】气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能,请根据下列装置图回答问题:
(1)写出图中标数字的仪器名称:①________.②________.
(2)若选择装置B来制取氧气,请写出该反应的化学方程式________.
(3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,则应选择的发生装置是________.收集装置是________,该套装置有一处不足的地方,请你指出并加以改进________.
(4)用图F装置可以收集氧气:若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从________(填“a”或"b”)端通入.
(5)氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室常用固体NH4C1和固体Ca(OH)2加热制得,同时得到氯化钙和水,该反应的化学方程式为________.
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【题目】2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”。关于水的知识有下列问题,请按要求填空:
(1)下列有关水的认识中错误的是______(填字母)。
A 自然界中澄清透明的水都是纯净物
B 由氢气燃烧和电解水的实验,都可推知水的组成
C 地球上的水资源虽然丰富,但许多国家和地区的淡水资源却非常缺乏
D 任意排放工业废水和生活污水,滥用化肥和农药,都会导致水体污染
(2)向河水中加入明矾,经溶解、沉降、________(填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其吸附性除去异味和色素,再杀菌消毒,得到生活用水。在沉淀、过滤和蒸馏等几种净化水的方法中,净水程度最高的是________。
(3)电解水的反应文字表达式______________反应类型是__________
(4)如果要判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入________进行检验,生活中常通过________的方法降低水的硬度。
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【题目】化学是一门以实验为基础的学科,根据下图回答有关问题:
(1)上图是木炭还原氧化铜的反应,写出该反应的化学方程式_______________________;实验结束后要等冷却后再把试管里的粉末倒出,这样操作目的是_____________________;
(2)上图为探究质量守恒定律的实验,该过程观察到的实验现象是___________________,请从微观角度解释反应前后天平平衡的的原因____________________________________;
(3)上图中玻璃棒的作用是__________________________;实验得到的滤液仍然浑浊,原因是______(答一点即可);
(4)上图为电解水装置,判断所接电源的正负极,图中A点表示_______极,该反应的化学方程式为___。
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【题目】某兴趣小组根据下列装置进行试验,请你参与并回答:
(1)写出标号仪器的名称:①_____;②_____。
(2)利用注射器可以检查装置A的气密性。如图所示,在锥形瓶内装适量的水,使长颈漏斗末端浸没在液面以下,将活塞缓慢往外拉,若观察到_____,则装置不漏气。
(3)写出用B装置制取氧气反应的表达式_____。试管口放一小团棉花的目的是_____。
(4)若用E装置收集氧气,氧气从_____(选a或b)通入。检验E装置中气体是否收集满的方法是_____。
(5)已知氢气密度比空气小,很难溶于水,常用金属锌和稀硫酸常温下反应制取。若实验室要制取并收集较纯净氢气可以选择装置_____(填序号)。
(6)同学利用“多米诺骨牌“效应,设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出。请看图回答问题:
①B中看到的现象是_____,C中看到的现象是_____,E中看到的现象是_____。
②D中反应的表达式为_____。
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