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推理是学习化学的一种重要方法,但不合理的推理会得出错误的结论。以下推理正确的是
A.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,那么燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
B.离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子
C.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.分子可以构成物质,所以物质都是由分子构成的
A
A、根据质量守恒定律和燃烧的定义判断.
B、根据粒子的含义电子的带电情况判断.
C、根据氧化物定义解答.
D、根据物质的结构知识判断.
解:A、燃烧是可燃物与氧气反应,根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变,所以正确.
B、粒子包括多种,如带负电荷的电子也是粒子,离子是带电荷的微粒,带电荷的微粒不一定是离子,所以错误.
C、含氧元素的化合物不一定都是氧化物,如CaCO3,氧化物必须是两种元素.故说法错误.
D、能直接构成物质的微粒有分子、原子和离子,所以错误.
故选A.
本题考查利用课本知识解决新问题能力,能加深学生对课本知识的理解,训练学生的思维能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

分析、总结、归纳,从中找出规律,是学习化学的重要方法。
(1)从化合价角度分析:①C+2CuO=======2Cu+CO2↑,C由0价→+4价,化合价升高,C具有还原性,是还原剂;Cu由+2价→0价,化合价降低,CuO具有氧化性,是氧化剂。试分析:②3CO+Fe2O32Fe+3CO2中的还原剂是      ,氧化剂是        
(2)分析比较这两个反应,二者的区别是:                   

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

老师为同学们提供了如下实验装置:

(1)写出带有标号的仪器名称:a、b分别是                             
(2)实验室制取CO2应选用的发生装置和收集装置分别是         (填选项字母)
其依据是                                                           
                                                                    
(3)写出实验室制取CO2反应的化学方程式                               

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列图像能正确反映所对应叙述关系的是(  )

A             B               C                   D
A.加热高锰酸钾固体至质量不再减轻
B.某温度下,向一定量的水中持续加入食盐并不断搅拌
C.向pH=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的盐酸
D.生锈的铁钉与稀盐酸反应

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

生活中处处充满化学,下列叙述正确的是
A.可以在室内放一盆水防止煤气中毒
B.厨房煤气泄漏,立即开启排气扇排气
C.进入久未开启的菜窖前,先做灯火实验
D.电器起火时,先用水扑灭,后切断电源

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

根据图所示实验,不能得到的结论是
A.CO2不能燃烧B.CO2不支持燃烧
C.CO2密度比空气大D.蜡烛燃烧生成CO2和H2O

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图B所示,将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中,可以看到现象                ;            

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳的装置,根据此装置回答.
(1)长颈漏斗的下端管口没有浸没在液面下,造成的后果是:______;再找出图中另外两个错误______、______.
(2)装置改正后,检验二氧化碳的方法是:______.写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

为了研究CO2的性质,需要制取并收集干燥的CO2气体.以下是实验室可以提供的一些实验装置.试回答:

(1)制取并收集干燥的CO2气体时,可采用的装置组合是______(填字母).
(2)在收集二氧化碳的过程中,检验气体收集满的方法是______,如果气体无法收集满,则其可能的原因是______.
(3)使用软塑料瓶收集一瓶干燥的二氧化碳气体,然后滴入氢氧化钠溶液(如图),可观察到的现象是______其中发生的主要化学反应的方程式是______.
(4)向上述软塑料瓶中滴入______,可看到塑料瓶鼓起来,同时产生大量的气泡.

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同步练习册答案