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科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式.它包括:①“建立假设”②“交流评价”③“获得结论”④“提出问题”⑤“收集证据”等基本环节.合理的探究顺序是(  )

  A. ①②③④⑤ B. ④⑤①②③ C. ④①⑤③② D. ①④⑤②③


考点: 科学探究的基本环节.

专题: 课本知识同类信息.

分析: 科学探究的基本环节一般分为以下八个连续环节:提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移,可以据此解答该题.

解答: 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.分析题干中锁骨的几个环节,可以知道正确的顺序为:④①⑤③②;

故选C.

点评: 要知道科学探究的主要环节依次为提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


某学生用托盘天平称量7.6g药品,若称量时指针偏左,则该同学应该采取的措施是 ;另外一位同学在实验室里称取一定质量的食盐,调节好天平后,即开始称量,在左盘中加9.5g砝码,又将游码移到1.1g处,则该同学称取食盐的质量为  ;某同学用量筒量取液体,量筒放平稳,且面对刻度线,初次俯视读数为19mL,倒出部分液体后,仰视液面读数为11mL,则该同学倒出液体的实际体积是  (填“大于”、“小于”或“等于”)8mL.

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识。下列做法错误的是

A.乘坐公共交通工具携带酒精                          B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭

C.液化气着火,首先迅速关闭液化气罐阀门  D.火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进

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科目:初中化学 来源: 题型:


依据下图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程:①通入,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;②熄灭酒精灯,立即改通,a中无明显现象,b中红磷燃烧。

(1)实验过程②中,红磷燃烧的化学方程式为        

(2)实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是     

(3)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是        

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科目:初中化学 来源: 题型:


定性研究和定量研究都是化学上研究物质性质及其规律的方法.定量研究是指主要搜集用数量表示的资料或信息,并对数据进行量化处理、检验和分析,从而获得有意义的结论的研究过程.定性研究是根据社会现象或事物所具有的属性和在运动中的矛盾变化,从事物的内在规定性来研究事物的一种方法或角度.下列属于定量研究的是(  )

①测定某温度下某物质的溶解度       ②探究某物质具有的性质

③测定空气中氧气的含量             ④用石蕊试液检验某溶液的酸碱性.

  A. ①② B. ①②③ C. ②④ D. ①③

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科目:初中化学 来源: 题型:


在开展呼吸作用的实验研究之前,小雨根据生物学知识指出:“人体呼吸作用时,呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”.这在科学研究中属于(  )

  A. 猜想或假设 B. 提出问题 C. 制定计划 D. 结论

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学科学探究活动的基本环节有           

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科目:初中化学 来源: 题型:


小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片.如图是标签上的部分内容:

小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中,发现维生素C泡腾片逐渐溶解,产生大量气泡,片刻后变成为一杯鲜甜的橙味饮品.小芳同学感到很好奇,产生的气泡是什么呢?

请参与小芳同学的探究:

我的猜想 我的实验方案

气泡的成分是  

理由是  . 实验步骤 实验现象 我的结论

  

根据维生素C泡腾片贮藏条件,请说明保存时要低温和防潮的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验方案能达到目的是(  )

  A.

除去CO中的CO2

  B.

探究二氧化锰对反应速率的影响

  C.

探究空气中氧气含量

  D.

探究溶解性的影响因素

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同步练习册答案