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15.某化学活动小组在一次实验中进行了如图所示实验:此时观察到的实验现象是U形玻璃管左、右两端均产生白色沉淀.实验后,小组同学充分震荡U形玻璃管,将U形玻璃管内的物质过滤后,对滤液成分产生了浓厚的兴趣,行了进一步的探究活动
【提出问题】滤液中除Na+外,还含有什么离子?
【猜想与假设】A同学:含有OH-、Cl-、CO32-;B同学:含有OH-、Cl-、Ba2+;C同学:含有OH-、Cl-(填离子符号)
【实验探究】B同学为了验证自己的猜想,取滤液于试管中,向其中滴加少量的硫酸钠溶液,观察到无明显现象.由此B同学得出结论:自己的猜想不成立,A同学的猜想成立.
【评论与交流】你认为B同学的结论正确吗?并说明原因.

分析 本题能使同学们体会到实验探究的一般过程,通过实验分析可知:如图所示的实验中,此时观察到的实验现象是:U形玻璃管左、右两端均产生白色沉淀;猜想与假设中,C同学的猜想是:含有OH-、Cl-;B同学的结论不正确,因为加入硫酸钠溶液,无明显现象,说明溶液中一定不含钡离子,所以B同学“自己的猜想不成立”的结论正确,但无法证明溶液中是否含有碳酸根离子.

解答 解:(1)通过实验分析可知:如图所示的实验中,此时观察到的实验现象是:U形玻璃管左、右两端均产生白色沉淀;故答案为:U形玻璃管左、右两端均产生白色沉淀;
(2)猜想与假设中,C同学的猜想是:含有OH-、Cl-;故答案为:OH-、Cl-
(3)B同学的结论不正确,因为加入硫酸钠溶液,无明显现象,说明溶液中一定不含钡离子,所以B同学“自己的猜想不成立”的结论正确,但无法证明溶液中是否含有碳酸根离子;若离子的成分是氢氧根离子和氯离子,滴加硫酸钠溶液时,也无明显现象,所以“A同学的猜想成立”的结论不正确;
答案:不正确,因为加入硫酸钠溶液,无明显现象,说明溶液中一定不含钡离子,所以B同学“自己的猜想不成立”的结论正确,但无法证明溶液中是否含有碳酸根离子;若离子的成分是氢氧根离子和氯离子,滴加硫酸钠溶液时,也无明显现象,所以“A同学的猜想成立”的结论不正确;

点评 实验探究题是近几年中考的重点内容之一,它包括实验方法和过程的探究,实验结论和实验规律的探究等.本题通过查阅资料和实验分析,得到了正确的结论,属于结论性探究.同学们要具体分析,综合掌握,本考点主要出现在实验题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.2016年11月21日下午,一辆载有30吨浓硫酸的危化品槽罐车侧翻并发生泄漏,高浓度硫酸扩散并形成酸雾.此时,槽罐车罐体顶部已破裂,硫酸正从破裂处流出,罐体周边马路已被高浓度硫酸腐蚀,周围20米范围内弥漫着浓烈的刺鼻味.根据现场情况,假如你是消防官兵,用熟石灰对泄漏出来的浓硫酸进行化学中和,对已经流失的硫酸进行拦截,发生反应的化学方程式Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.化学用语是化学学科的专用语言和重要工具,请用适当的化学用语填空:
①钙离子Ca2+;②两个氢分子2H2
③用化学符合填写:地壳中含量最多的是金属元素是Al,最多的元素是O,这两种元素形成的化合物是Al2O3
④若用高锰酸钾加热制取氧气,该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,该反应属于分解反应反应类型;若要用过氧化氢为原料制取氧气,反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,该反应中起催化作用的物质二氧化锰.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.2016年3月22日是第二十四届“世界水日”,今年的宣传主题是“水与就业”,请回答下列问题:
(1)电解水可以得到氢气和氧气,说明水是由氢、氧两种元素(填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”)组成的化合物.
(2)饮用硬度过大的水不路与人体健康,日常生活中常用肥皂水来区分硬水和软水,生活中可用加热煮沸的方法既降低水的硬度,又杀菌消毒.
(3)如图是“国家节水标志”,请你列举一种生活中具体的节水措施洗菜的水浇花,随手关水龙头.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.同学们在研究氧气性质时,进行了如图1的实验:取一段打磨好的螺旋状铁丝,在下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入充满氧气且放有少量水的集气瓶中.观察到如下现象:
银白色的铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体物质.该实验说明铁丝能够在氧气中燃烧,氧气具有助燃性.
小明在阅读相关资料时发现二氧化氮也具有助燃性,他决定利用如下实验进行探究.
【提出问题】二氧化氮是否具有助燃性?
【查阅资料】
①蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气.该反应的化学方程式为:Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+2NO2↑+O2↑   .
②CuO是一种黑色固体;通常状况下,NO2是一种红棕色气体,相同状况下,其密度大于氧气密度,在低于室温时变成液态.
③相同状况下,气体的体积比等于化学方程式中各物质的化学计量数(即系数)之比.
【实验过程】
实验装置实验现象实验结论
试管内蓝色固体逐渐变为黑色,有红棕色气体生成,生成能使带火星的木条复燃的气体.二氧化氮具有助燃性.
【反思与评价】
小刚认为小明的实验不能证明NO2具有助燃性,其理由是实验中有氧气生成,氧气有助燃性.
小刚认为利用补充如下实验可以证明NO2具有助燃性.
实验操作实验现象实验结论

步骤I:在图2的试管和集气瓶
之间连上图3所示的装置,重新
进行加热硝酸铜的实验
带火星的木条复燃.硝酸铜分解产物中有氧气.
步骤II:取出图3的U型管,恢复至室温,
待U型管内充满红棕色气体时,将带火星的
木条伸入U型管中.
带火星的木条复燃.NO2具有助燃性
小红认为即使不进行小刚的实验,依据资料和小明的实验现象也能推出NO2具有助燃性,其理由是NO2是一种红棕色气体,把带火星的木条放在红棕色气体中,木条复燃,证明二氧化氮具有可燃性.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.(1)请按要求从下列物质中a.CO  b.金刚石  c.CH4 d.N2  e.O2 f.石墨   g.Si   h.O,选择合适的物质,将其字母序号填写在下列横线上:
①天然气的主要成分c;    ②空气中含量最多的物质是d;
③可用来裁玻璃的是b;    ④地壳中含量最多的元素h.
(2)用化学符号表示:①3个氟原子3F; ②2个铁离子2Fe3+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如果从仰视的角度读数,量取9mL液体时,则液体的实际体积比9mL(  )
A.偏大B.偏小C.相等D.不能确定

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.用符合题目要求的序号填空:
①氧气  ②四氧化三铁  ③二氧化碳  ④二氧化硫  ⑤五氧化二磷
(1)通常状况下无色、无味的且不助燃的气体是③
(2)有刺激性气味并且污染空气的气体是④
(3)属于黑色固体的是②
(4)支持燃烧的气体是①
(5)属于白色固体的是⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.运用氯化钠和硝酸钾的溶解度表与溶解度曲线回答下列问题.
温度/℃30405060
溶解度/g氯化钠36.336.637.037.3
硝酸钾45.863.985.5110
(1)a表示硝酸钾  的溶解度曲线.
(2)曲线上p点表示的意义是t℃时,氯化钠和硝酸钾的溶解度相等.
(3)60℃时,50g水中加入60g硝酸钾固体,所得溶液的质量为105 g.

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