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通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究,得出正确的结论是(  )
①火焰温度最高处是外焰  ②烛燃烧能生成二氧化碳  ③燃烧能发光、发热  ④燃烧能生成水.
A、①②③B、②③④
C、④D、①②③④
考点:蜡烛燃烧实验
专题:科学探究
分析:根据蜡烛燃烧的实验现象结合化学变化的特征进行分析.
解答:解:
①外焰与空气接触多,充分燃烧,温度最高,所以①说法正确;
②通过烧杯内壁有水雾出现,将烧杯中倒入澄清的石灰水,石灰水变浑浊可知,蜡烛燃烧生成二氧化碳,所以②说法正确;
③蜡烛燃烧时发光、放热,所以③说法正确;
④通过烧杯内壁有水雾出现,蜡烛燃烧生成水,所以④说法正确.
故选D.
点评:本题考查了蜡烛及其燃烧的探究,旨意要求学生在做实验时认真观察,并会对实验进行描述.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)2个氯化铝分子
 
;(2)空气中含量最多的气体
 
;(3)地壳中含量最多的元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家用钙原子轰击铕原子,合成117号元素下列说法错误的是(  )
A、铕元素的质子数为117
B、该元素的原子序数为117
C、该元素的核外电子数为117
D、钙和铕都属于金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

在①氧气②二氧化碳③水蒸气④氮气⑤氖气等五种气体中,选择适当序号填写在下面空格中:
(1)可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是
 

(2)可用于制硝酸和化肥的是
 

(3)在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是
 

(4)大量释放会造成温室效应的气体是
 

(5)松脆的饼干遇到会变软的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体.小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物.
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是
 

(2)探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中. 说明生成的气体是
 

(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】(1)金属氧化物能和酸反应且生成物能溶于水        
(2)信息如表格
常见铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体
能否被磁铁吸引
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引.
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是
 

【实验探究】
       实验操作       实验现象         结论
猜想二正确
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为
 

【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,导管内有一段红墨水,试管中盛有适量的冷水,容器的气密性良好.现往试管中加入下列某种物质,红墨水不会移动的是(  )
A、NaOH固体
B、食盐
C、浓H2SO4
D、生石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

推理是学习化学的重要方法,但盲目类推又可能得出错误结论.以下类推正确的是(  )
A、由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成的
B、在化合物里,正负化合价的代数和为零,所以在同一化合物中金属元素显正价,则非金属元素一定都显负价
C、碳酸钙与稀盐酸反应生成气体,所以与稀盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸钙
D、化学反应中,一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧,所以一氧化碳和氢气都具有还原性

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科目:初中化学 来源: 题型:

请计算尿素[CO(NH22]中氮元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

我省部分地区监测到的雨水平均pH如下表.请回答下列问题:
城市丹东沈阳鞍山本溪朝阳锦州辽阳
2008年雨水平均pH4.474.84.546.374.864.834.58
(1)上表列举的7个地区中,没有酸雨污染的地区是
 
;导致酸雨的主要气体是
 
(填序号):①CO    ②CO2    ③SO2   ④NO2
(2)若酸雨的主要分为H2SO4和HNO3,请写出下列化学方程式:
(a)H2SO4的酸雨腐蚀石灰石
 

(b)含HNO3的酸雨与撒在田地里的熟石灰反应
 

(3)为了改善环境质量,下列措施不能减少酸雨的是
 
(填序号):
①推广清洁能源   ②减少用煤直接作燃料    ③淘汰尾气不达标的汽车   ④限制燃放烟花爆竹   ⑤限制并有偿使用塑料袋.

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